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七十年代以来,随着现代科学技术的迅猛发展,社会生产方式和生活方式发生了很大变化,因而对人才的需求也发生了很大变化。这就对教育提出了新要求,使世界性的教育改革出现了一个新趋势——教育的综合化。日本的“劳动体验学习”便是这种改革的新尝试。教育课程审议会1976年12月关于修订教育课程基准的报告,在强调培养具有独立思考,正确判断能力的儿童的同时,提出了三项主要目标,即: 相似文献
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<正>本书系统客观地分析了中国当前职业教育发展过程中遇到的问题,如观念束缚和制度障碍,前者表现为价值观、人才观问题及重学轻术的传统问题倾向,后者表现在体制机制、管理模式、保障体系等方面,分析得准确客观,一针见血。全书对日本发展职业教育情况进行了纵向和横向的系统分析和解读。借 相似文献
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采用扎根理论质性研究方法，分析河北省国内外科技合作现状，探讨科技合作中存在的问题，并提出新发展格局下河北省国内外科技合作发展的具体对策。 相似文献
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职业教育的经济功能、政治功能与文化功能展示了其实然效用,功利性目标、人本性目标与文化性目标指向其发展愿景。从既有功能发挥到愿景实现,需要从理念与实践上调和社会需求与个体需求之间的矛盾;实现二者的和谐统一,需要构建基于整合利益的职业教育发展动力机制。 相似文献
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21世纪以来,日本政府把"提高教师水平"作为了日本教育改革的重要目标,并为此实施了多项改革。本文通过对近年来日本本科阶段的教师教育实践课程改革、建立研究生阶段教育专业学位研究生院制度等改革措施进行分析,总结了日本近年来教师教育课程改革的特点。 相似文献
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谷峪 《吉林省教育学院学报》2006,(6)
本文通过对一个中介语口语语篇中对过去时的使用的个案研究,探讨中等水平英语学习者的话语产出中错误出现的规律及原因,并进一步研究中介语口语语篇的特点。 相似文献
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家庭即学校 双亲即教师—泰国教育改革实验 总被引：4，自引：0，他引：4
本文介绍了泰国1999年11月在法律上承认“家庭学校制度”以来的实施状况以及社会对“家庭学校”这一改革实验的看法。 相似文献
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当今世界各国之间的交往规模越来越大,国家之间相互长期驻在的人员越来越多,随驻家属亦然.因而在国外人员的子女教育问题,就成为教育领域的新课题.日本已经是一个“国际化”了的国家,国际关系的发展,使其海外子女教育成了社会问题,得到政府和教育界的日益重视.其投资金额及建校数量每年都在不断增加,并且海外子女教育研究机构以及研究人员的工作,也更加被人所瞩目.这里,笔者根据有关资料略加介绍和分析. 相似文献
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我国著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一书中提出了“五大解放”理论。这“五大解放”理论是针对当时教育对儿童的“禁锢”提出来的，时至今日，我们的基础教育的现实是怎样的呢？实现这“五大解放”理论了吗？事实胜于雄辩，下面我们对“五大解放”理论与我国的基础教育现实作一简单比较，我们对此就会一清二楚。笔者认为这对我们正在进行的基础教育改革无疑是有着重要意义的。 相似文献
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职业教育发展源于市场、政府、社会等外部力量及职业教育内部力量的共同作用。当前我国职业教育发展动力不足,原因在于自身未能完成市场化制度变迁,利益相关者作用力不均衡,决策过程利益相关者缺席。优化职业教育发展动力系统,需要建立基于整体效益共识的民主机制,促进多元利益主体合作博弈,实现利益相关者共同治理。 相似文献