学生评教指标体系的构建——基于对哈尔滨工业大学的研究     

尹海洁  赵希文  孙颖  孟宪奎 《大学.研究与评价》2010,(10):65-72

一、问题的提出很多高校都采用学生评教的方法来把握教师的教学质量。这种方法虽然行之有效，但在实践的过程中仍存在一些问题。第一是指标体系的建构问题，不同的指标体系会得出不同的评教结果。为提高效度，有些学校尽可能多地选择指标，但指标过多又导致学生填答时的不认真。如何选择有效度的指标来建构指标体系是一直以来都没有能够很好地解决的问题。第二是有很多学生在评教时不够认真，“不敢给老师打低分，甚至会集体给老师打出好成绩，以求老师能在考试中放松政策。”  相似文献   

基础学部模式下高校新生思想政治工作体系探索与构建     

邵兵  赵希文  杨海  陈蕊 《思想教育研究》2014,(10)

高校基础学部作为高校新生从高中迈向大学的过渡阶段,既承担着大学生人才培养的基础性任务,也为高校新生思想政治工作提供了新的平台.基础学部对于高校新生适应融入大学生活、梦想起航、学业起步等方面有着重要作用.基础学部学生思想政治工作应该从上述几方面入手构建实施体系,从而不断提高高校新生思想政治工作的科学化水平.  相似文献   

大学生创新性实验计划与高校课程改革   总被引：14，自引：0，他引：14  

赵希文  李旦  朱宁 《中国大学教学》2008,(12)

大学生创新性实验计划对于提高学生对理论知识重要性的认识、培养创新思维与实践能力、增强信心与韧性、锻炼团队合作与交流能力等具有重要作用。高校课程改革应围绕创新型人才的培养,科学构建课程体系,及时更新教学内容,改革教学方法,推进创新文化建设,实施创新性教育。  相似文献   

优秀教学体系的研究与创建   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵希文  孙颖  赵文斌 《中国大学教学》2003,(8):22-24

优秀的教学是高等学校本科教学工作追求的目标。教学师资队伍的建设与培训是实现优秀教学目标的基础。近年来 ,由于教研室作为教学研究与教师教学技能培训的基本组织细胞功能的弱化 ,教师队伍新老交替速度的加快 ,以及教师对教学和科研精力投入的不平衡 ,使本科教学质量成为研究型大学的突出问题。随着知识经济和信息时代的迅速到来 ,教师在肩负继承学校优秀教学传统重任的同时 ,面临着新的挑战 :①学生不断增长的个性化需求对传统的灌输式教学方法的挑战 ;②信息技术在课堂教学中大量应用对传统教学手段的挑战 ;③迅速扩大的知识和信息量对…  相似文献   

氯磺酚S分光光度法测定铁矿石中铌量     

赵希文  陆娜萍  朱春要  董礼男 《武汉工程职业技术学院学报》2019,(3)

采用盐酸、氢氟酸、硝酸、高氯酸溶解试样,不溶余渣用焦硫酸钾熔融回收,在酒石酸介质中以氯磺酚S为显色剂,在分光光度计上650.0nm处测定,建立了氯磺酚S分光光度法测定铁矿石中铌量的分析方法。讨论了比色波长、显色酸度、显色剂用量和酒石酸用量等实验条件,确立了最佳实验方案。对试验样品进行了准确度、精密度和回收试验,测定值与标准值在误差范围内,回收率在97.4%～103.3%之间。  相似文献   

大一年度创新项目及其管理     

赵希文  杨海  石影 《高教论坛》2012,(7):76-78,85

大一年度创新项目是一种新的基于项目学习的模式,具有探索性、综合性、实践性、合作性、开放性的特点。要保证大一年度创新项目达到预期的目标,关键在于运用“项目管理”的知识体系,加强项目过程管理,包括项目启动过程、规划过程、执行过程、监控过程和收尾过程的管理。并将具有共性的项目管理实践经验进行总结,形成规范化的标准,不断提高项目学习的质量。  相似文献   

绩效管理：院系教学工作状态评价的探索     

赵希文  武高辉孙颖 《中国高等教育评估》2004,(4):48-50

在高等学校内部，院系是办学的主体，院系教学工作状态的优劣决定了学校总体的办学质量。建立和完善高等学校内部教学质量保障和评估制度，强化学校对院系教学工作状态的评价，是保证高等学校教学质量的关键。哈尔滨工业大学自2002年开始实行办学重心下移，理顺管理体制的重大改革。学校把人、财、物的管理权下放到各个院系，使院系真正成为办学的实体。为了加强学校对本科教学工作的宏观管理，我们运用绩效管理模式，开展院系教学工作状态评价，经过两年的研究与实践，收到了明显的成效。  相似文献   

大学生创新能力训练体系与方法   总被引：3，自引：2，他引：1  

赵希文  吴菊花  燕杰 《实验室研究与探索》2010,29(10)

在实施大学生创新性实验计划中,探索大学生创新能力训练体系的建设,建立以过程为导向的大学生创新性实验评价方法,促进大学生创新性实验计划与课程设计、专业实践、毕业设计(论文)环节的衔接和结合,营造学生主动实践的良好氛围,激发了学生的创新热情,取得了很好的效果。  相似文献   

竞争评价监督激励机制在本科教学质量管理中的应用   总被引：5，自引：0，他引：5  

武高辉  赵希文  孙颖 《中国大学教学》2004,(12):29-31

不断提高教学质量是高校办学的一项长期任务。我们在多年的工作实践中逐步体会到 ,将教学质量优劣的责任落实到院长 ,将提高教学质量的责任落实到教师 ,是实施质量工程的关键。自2002年开始 ,哈尔滨工业大学把管理人、财、物的权力下放到各个院系 ,实行了办学重心下移的管理体制改革 ,给院系松了绑 ,同时也给院系施加了压力。办学重心下移的改革促使院系必须实行自我激励、自我发展、自我约束的机制 ,才能有效地行使学校赋予的权力 ,使自身得到提高和发展。与此同时 ,学校集中精力实行宏观控制、目标管理 ,通过政策杠杆调整发展方向 ,挖掘办…  相似文献   

以过程为导向的大学生创新性实验计划评价体系研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

李旦  赵希文  吴菊花 《高等工程教育研究》2010,(1)

大学生创新性实验计划的健康发展,迫切需要建立一个科学的评价体系。本课题针对当前大学生创新性实验计划评价存在的主要问题,从修正评价体系着手,确立了大学生创新性实验计划评价体系设计的指导思想,建立了一个从实施过程到实施结果均能得到客观评价的综合评价体系,提出了过程性评价的方法。实践证明,以过程为导向的评价体系对于引导学生主动实践、促进创新能力提高具有重要作用。  相似文献