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英汉语篇思维的差异主要有三方面的表现:直线式和螺旋式、形合与意合以及客体意识和主体意识。英汉语篇的差异为英语学习者在英语写作学习上制造了障碍。为改进大学英语写作教学,切实提高学生语篇能力,作者从六个方面提出了建议。 相似文献
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邓莉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(3):89-91
隐喻是语义变化的主要机制,是用具体熟悉的概念去建构抽象、无形的经验域的概念的手段。语义变化是隐喻在概念系统中跨范畴映射的结果,隐喻映射的来源是基本等级概念和意象图式。 相似文献
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据世界大学新闻网2013年5月31日报道,为期一周的第65届国际教育工作者盛会近期在美国密苏里州圣路易斯市举行,会议主题为"全面的国际化:愿景与实践"。联合国前秘书长科菲·安南在会议开幕式上称:"国际教育团体应该培养能有效改变世界的全球公民。"会上,与会代表交流了全球高等教育和学生流动的数据、策略和趋势。联合国前秘书长 相似文献
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<正>据英国《卫报》网站2013年8月2日报道,英国新兴教育技术公司Fluency采用网络和课堂教学相结合的方式培训失业青年,使其达到英国小型企业所需的技能要求,以期帮助140万名正处于未就业且未就学状态的青年实现可持续就业。谈到数字素养,即运用电脑及网络资源的能力,在技术时代成长起来的年轻人具有内在 相似文献
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<正>2013年10月17日,信息技术与高等教育发展国际研讨会在中国国家教育行政学院举行。此次会议由英国大使馆文化教育处和中国国家教育行政学院共同主办,旨在探讨信息数字技术对高等教育的教学、研究、管理、国际合作以及跨国教育的影响。会议主题包括高等教育领域信息技术发展趋势、信息技术对高等教育的影响及反应以及这一领域存在的机遇与挑战等。会上,普利茅斯大学计算机与数学学院院长史蒂文·弗内 相似文献
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一、紧扣品德与社会内容，增强学生的健康心理意识
品德与社会课程内容丰富多彩，图文并茂。它以儿童的社会生活为主线，教师要充分发挥教材的优势，紧扣品德与社会内容，以学生为中心，重视学生的人格塑造，促进学生的心理发展。例如在教学四年级上册《每天都有好心情》，我首先让学生自己观察图中发生的每件事，然后，想一想在你的生活中发生过这样的冲突吗？看完后，同学们似乎觉得画中的每一件事都像是自己曾经历过的一样。于是我趁热打铁，举例让同学们想一想：“当大家在进行大扫除时，某个同学正在洒水，结果水正好溅到你的新鞋上，你当时会有什么样的反应呢？”霎时，教室里议论纷纷，有的说心里很气愤，会讨厌那位同学；有的说会让他赔鞋； 相似文献
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通信工程专业信号处理课程群教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过明确通信工程专业进行信号处理课程群建设的必要性,并以通信工程专业信号处理课程群设置为例,针对该类课程在实际教学中存在的若干问题,提出针对通信工程专业的信号处理课程群教学改革方案,包括理论和实践教学内容的优化与整合、多元化教学模式的引入以及多元化教学评价机制的建立,剖析基于课程群的教学改革对师资队伍建设带来的挑战并提出相应措施。 相似文献
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