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从MOOC发展的动态来看,Coursera、中国大学MOOC、清华学堂在线等都在向SPOC转型,试图通过(在线课程)内容授权和在线课堂(Online Classroom)租赁的方式,寻找盈利模式。以SPOC为基础的MPOC(Massive Private Online Course),通过培养合格的网络辅导教师以及同时开设多个"班"的方式,实现大规模私有在线网络教学,很可能代表了MOOC未来的发展方向。MPOC与MOOC/SPOC,从在线课程的内容和教学活动设计来看,可以共享同一个网络课程设计方案,差异主要体现在运营阶段的班额、收费、师资配备等方面。MPOC课程设计要以学习者分析、教学目标分析等为出发点,注重教学内容的表达,设计有效的教学活动,使课程设计方案落实到教学实施的行为层面。北京大学MPOC课程从2006-2014年,不仅在"班"和"课"的层面上,建立了师生、生生之间的持续教学对话,还在教育机构(学院、大学等办学机构)的层面上,形成了虚拟教育组织和虚拟教学团队。这个成功探索,使"虚拟教育组织"和虚拟教学团队的领导和管理,成为网络教育下一步研究的重要课题。 相似文献
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美国传播学者尼尔·伯兹曼认为,课程就是一个信息传播系统,因此,可以从教育传播模型的视角分析不同网络课程之间的差异。然而,传统的教育传播四要素模型在解释网络教育时存在很多缺陷。将德国学者托马斯·赫尔斯曼提出的ICT框架和教育传播四要素模型相结合。构建出一个包含五个要素的互联网教育传播模型。利用互联网教育传播模型分析当下几种主要的网络课程。常见的网络课程可以分为I类、C类、I＋C等三种主要类型;教学活动是影响学习者参与、影响网络教学质量的核心要素;由于班额和教师投入的差异．C类和I＋C类网络课程还可以进一步细分为一系列亚类,教学质量也有很大的差异。 相似文献
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文章运用文献资料研究方法,着重对武术中介的内涵、形式、市场功能及其活动内容作了阐述,提出发展武术中介是武术发展的迫切要求。 相似文献
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中国高校体育场馆设施面向社会开放研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用问卷调查、逻辑分析等多种方法,对中国高校体育场馆设施向社会开放的规模、形式、管理模式等现状进行了调查研究,存在着转变思想意识力度不够,资金短缺,管理水平低,缺乏媒体宣传等诸多问题.并提出改善措施:转变思想,加强管理,多渠道融资,与媒体联合,提高场馆设施为大众体育运动参加者服务的质量等,以充分发挥其体育健身功能和经济功能. 相似文献
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"引领"在网上异步教学中的效果研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本研究以北京大学中小学教师教育技术能力(初级)网络培训课程作为研究环境,从讨论帖数量、讨论深度、主帖和回帖的认知等级等三个方面,分析了网络辅导教师的引领对学习者参与度、学习者认知等级变化的影响。研究发现,网络辅导教师的引领明显提高了学习者的讨论深度和认知等级,教师的引领是提高网络学习参与度、提高网络教学质量的重要影响因素。 相似文献
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中国古代自然哲学的阴阳学说认为万事都有阴阳之别,一切事物运动变化无不是相互对应的、阴与阳相互作用的结果,并将阴阳变化的规律精炼地称之为"一阴一阳之谓道".而阴阳转换变易正是太极拳的灵魂,阴阳相济是太极拳的指导原则.太极拳中的拳理、拳技及理论无不体现着阴阳学说的精髓. 相似文献
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文章采用文献资料调研与逻辑分析等方法,从第七届体育科学大会有关竞技武术论文入手,对竞技武术的传播对策、市场化研究、裁判规则和科学化训练等相关问题进行分析,以期为竞技武术的可持续发展提供参考。 相似文献
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我国城市休闲体育市场的消费阶层分析及发展对策 总被引：20，自引：0，他引：20
由我国休闲体育市场存在的定位不准的问题展开,指出了其主要症结之一是各休闲体育场所经营者没有认识到休闲体育的阶层消费趋势,并进一步在消费阶层理论基础上试探性地对我国休闲体育消费阶层进行了划分,据此提出了一些休闲体育市场发展的建议. 相似文献
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一、程序设计概述 <程序设计>是信息技术课程中的一个重要组成部分.程序设计的学习有助于更加深入地了解计算机的工作原理,有助于学生思维方式的训练,提高学生发现问题、解决问题的能力.如果信息技术课程没有<程序设计>的内容,学生只是学会使用计算机,学生只能被动地接受应用软件提供的功能、界面;反之,如果学过程序设计,就可以加深对应用软件的理解和掌握,还可以增加应用软件的功能,甚至可以提出自己的需求,并且去实现它. 相似文献