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1.
优化课程体系增加就业渠道   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济的发展与社会的进步对地质人才提出了新的要求,原有的课程体系及培养模式在一定程度上束缚了当代大学生的学习和就业.近年来我校对原地学专业培养方向进行了调整,优化了课程体系,并在人才培养模式、课程设置及实践教学环节等方面进行了重点改革,在增强学生综合素质、促进就业方面取得了一定成效.  相似文献   
2.
地理信息系统 (GIS)是分析和处理海量地理数据的通用技术 ,国土资源是指在国家管辖范围内可以利用的一切资源的总和 ,根据“中国期刊网”“地理信息系统 (GIS)”论文的统计 ,分析了到 2 0 0 0年地理信息系统在我国国土资源及其相关领域的应用情况。  相似文献   
3.
《普通地质学》课程建设与改革实践   总被引:1,自引:3,他引:1  
《普通地质学》是勘查技术与工程专业的重要基础课,为充分发挥其在培养和提高学生的综合能力和科学素质方面的优势,近年来笔者对该课程进行了总体优化设计,从改革教学内容入手,在教材、教学方法、教学手段、实验教学、考核方法等方面进行了系列改革实践,取得了明显的成效。  相似文献   
4.
通过国家有关政策、法规文献的调研,专家访谈及定量分析、定性描述,就我国未来10年社会和经济发展变化动态,教育和体育事业发展变化,在西部大开发背景下,我国朝鲜族学校体育可持续发展的动态与趋势等问题进行了研究,在此基础上提出了未来10年,我国朝鲜族学校体育发展战略目标以及实施目标的基本对策。  相似文献   
5.
学校隶属关系:教育部学校所在地:辽宁省沈阳市和平区文化路3号巷11号邮政编码:110004电话:024-23093000 83687693 83687702传真:024-23906300网址:www.neu.edu.cn东北大学始建于1923年,1928年著名爱国将领张学良将军兼任校长,1931年“九一八”事变后被迫迁移到北平、西安、四川等地,1949年在东北大学工学院、理学院的基础上成立了沈阳工学地质工程系现有地质专业教师19人,其中博士生导师3人,教授3人(15.8%),副教授9人(47.4%),讲师7人(36.8%);学历结构为博士5人(27.3%),硕士12人(67.2%),还有在职  相似文献   
6.
根据新时期人才需求状况,确定了面向科技前沿、面向社会发展、面向经济建设的人才培养战略和"1 2 1"的三段式人才培养方案。在创新人才培养的理论教学、实践教学过程中,结合教学方法改革、成绩考核改革,构建立体化教学环境,实现了创新人才培养目标和取得创新人才培养实效。  相似文献   
7.
根据21世纪人才需求模式,提出“厚基础,适应面广,创新思维能力强”的人才培养目标,面向科技前沿、面向社会发展、面向经济建设培养专业人才。制定了“1 2 1”的三段式人才培养方案。从建设高起点、开放式的新知识体系入手,通过“主题法教学法”;应用网络技术建立电子教学平台;改革考核方式方法,提升知识水平和创新思维能力等系列改革。在人才培养方面取得实效。  相似文献   
8.
中国大陆地理信息系统的发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
自1978年以来,中国大陆地理信息系统(GIS)经历了准备、起步、发展、形成产业化几个阶段,国产多个基础性GIS软件产品不断成熟,市场占有率不断提高。进入21世纪,中国大陆的地理信息系统产业初步形成。根据中国大陆期刊网的论文检索,反映了GIS理论研究不断发展和GIS应用领域逐渐扩大。  相似文献   
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