排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
为了解决以产出为导向的工科教育中创业意识淡薄、实践滞后以及高校与社会创新创业资源联动机制不畅等问题,在分析了创新创业人才培养内涵的基础上,提出了基于高校、政府、企业三方面资源融合的创新创业人才培养建设机制和实施对策,构建了以产出为导向的创新创业教育课程体系和大学生创业服务环境体系,创新创业人才培养实践表明,通过有效的人才培养机制和资源平台建设,将能力培养、价值塑造、创业实践有效的融为一体,把学生的智慧及创造力转化为切实可行的生产力,达到了培养出符合现代双创型国家需要的高素质综合工程技术人才的目的. 相似文献
2.
本文以“水族达人训练营”活动为例,从研究问题的提出、研究对象的选择、研究方法和过程的确定和实践及研究资源的获得等角度,探讨博物馆与研究性学习的关系,提出基于博物馆资源的研究情境的构建。以组织开展研究性学习的角度,从参与学校研究性学习实践活动到建设博物馆研究性学习实践课程,拓展现有馆校合作项目,深化博物馆教育的内涵。 相似文献
3.
4.
5.
见到张昊的时候，他正在做肉末蛋羹，开始还以为这是他自己的午餐，后来才知道这是为他另一个伙伴做的。他的伙伴前几天在图书馆晕倒了，大家已经轮流给他做了三天的蛋羹了。“天天面条面包倒换着吃，体制差的根本受不了。再加上…”说到这儿，张昊有些哽咽，我看得出他试图在控制自己的情绪。 相似文献
6.
7.
通过总结学校建设标准化博物馆的困难和问题,提出“校园博物馆”的建设理念,以期提升可行性。“校园博物馆”以学生生活经验为基础收集展(藏)品,以活动、课程为载体形成建设途径,以社会性服务为衍生实现运营,新思路下建设的“校园博物馆”具备灵活性、多样性、经济性、生活性和历史传承性等特点,与学校教育教学形成多角度关联,并为馆校合作提供新角度。 相似文献
8.
平均光强Ip(cd)在对称曲线情况下(大部分灯具)只需将0°→90°的光强平均估算出即可(分角度定值再平均)可将0°→90°分为0°,15°,30°,45°,60°,75°,90°。查出除以7则为近似平均值Ip(cd)。若配光曲线为X-X轴,Y-Y轴曲线有别,则在同一坐标下取平均值即可。方法二、如灯具的配光曲线为余弦分布(很多对称型的灯具均近似为这种分布)其图型为图一,图二:图一图二则可通过计算立即求出Ip(cd)先求出c o sφ的平均值,其记其为X,则求出X=0.637则即在配光曲线中查出50.40处为Ip(cd)则θ2=IP(cd)×2π,η既可以求出。方法三、分度累加法上述方… 相似文献
9.
随着我国工业建设的发展，电能的利用和消耗长足增长，用电设备较复杂．日益电子化。因此提高电能质量的问题摆在设计工作者面前。尽管国家对电能质量的要求早有各种各样针对性的标准，但实际上还未在设计中普遍的执行和贯彻。本文企图在这方面结合具体工作，在标准收集工程计算和设备配置方面作一些论述； 相似文献
10.