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1
1.
论合作学习的关心取向
何沛枝
陈武萍
《教学与管理》
2014,(15):89-91
关心的关系属性与合作学习有内在联系。目前,合作学习研究尚缺乏对关心领域的探讨,对关心领域的探讨有助于使合作学习回归其本来的道路:从知识取向转向关心取向。合作学习的关心取向包括对学业的关心和对个人的关心,其根本价值在于在合作中学会关心并在相互关心中促进合作。合作学习的关心取向是对新课程改革的正面回应。
相似文献
2.
更新周期下合作学习课堂困境与发展趋势
陈武萍
《教育实践与研究》
2020,(21):66-69
相似文献
3.
探析柏拉图《理想国》中的正义观
陈武萍
《华章》
2013,(32)
波普尔说:“柏拉图的影响是不可估量的,可以说,西方思想不是柏拉图哲学的,就是反柏拉图哲学的,但极少是非柏拉图哲学的。”而柏拉图的核心观点就是贯穿其理想国的主线--正义问题。
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