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1.
自学不是放任自流、随心所欲的自己学习,而是在教师或者参考书的指导下,把启发性教学与自学者自主学习结合起来,遵循“启迪悟性,挖掘潜能,循序渐进”的原则,使自学者从原始的依靠教师“教会”转变为自己“学会”、“会学”,能动地建立自己的知识和能力体系。这里,谈一下如何进行《高等数学》的自学,希望对考生有所帮助。  相似文献   
2.
民事诉讼证明标准以客观真实为其理论基础还是以法律真实为其理论基础,这种争论持续了很长时间。随着探讨的不断深入,更多的学者开始接受法律真实的观点,但是客观真实的理念仍然有其价值。法律真实与客观真实都是不可抛弃的,应当辩证地来看待这两种理念。  相似文献   
3.
犯罪数额问题研究   总被引:11,自引:1,他引:10  
犯罪数额是与犯罪行为相关联并以货币形式表示的经济利益数量,它对我国刑法中许多罪名的定罪量刑都有十分重要的意义,刑法对犯罪数额的规定大致有概括型,具体型和比例型三种方式,实现刑法规范的明确性和概括性,立法稳定性和司法可操作性的和谐与平衡是犯罪数额立法的价值目标,司法实践中应当结合刑法基本理论,对未完成犯罪,共同犯罪和罪数形态中的数额进行准确地认定。  相似文献   
4.
模拟审判实验教学是法学教育中的一种实践性教学方法,它把法学理论与司法实践很好地结合起来,对培养学生的法律职业能力具有重要意义。为了更好地开展模拟审判实验教学,我们需要总结模拟审判实验教学的特点和具体实施方法。  相似文献   
5.
6.
高新杰 《中国教师》2010,(Z1):15-15
激发学生学习兴趣是培养学生数学能力,发展学生智力的重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口。是学生由被动学习转向主动学习的重要标志,是各科课堂教学中面临的共同问题之一,要提高课堂效率培养学生的兴趣的首要任务。  相似文献   
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