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当前,我国高校老年教师正承受着巨大的压力。本文从社会、教学、科研等方面,分析压力的来源及影响,旨在呼吁社会、学校以及相关部门重视老年教师的心理压力,帮助他们舒缓压力。同时提出了老年教师怎样进行自我心理调适的问题。 相似文献
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黄爱民 《数理天地(高中版)》2006,(11)
“动态”问题是高考立体几何问题中有创新意识的题型,它渗透了一些“动态”的点、线、面等元素,给静态的几何题赋予了活力,题意更新颖,同时,由于“动态”的存在,也使立体几何问题更趋灵活,加强了对学生空间想象能力及逻辑思维能力的考查．下面以06年高考题为例说明．1．截面问题截面问题是高考立体几何题中比较常见的 相似文献
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“质量守恒定律”学案的设计 总被引：1，自引：1，他引：0
学案是立意于引导学生进行主动学习而编制的。想让学生主动学习,不仅要考虑激发学生学习的内驱力,还要引导学生自主选择适合自己的学习方案,并且在弄清学生基础知能的前提下,巧妙提供适当的学习支架,帮助学生顺利进行自主学习。用沪教版“质量守恒定律”为素材,尝试进行了本学案设计。 相似文献
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黄爱民 《中学历史教学参考》2021,(5):60-63
一、设计思路史料大数据化及数据库的不断构建,极大地拓宽了中学历史教学视野。这种以系统性、规模化数据平台构建,重视长时段、大容量记录的史料数据库,"可以发现很多隐藏在海量史料中无法依靠传统阅读发现的新知识、新现象"[1],值得一线历史教师多做一些教学尝试和探究。本设计即通过对新文化运动时期思想论争的主题--民主、科学、儒学等探讨,收集相关大数据史料,包括词频统计、词义演变梳理、数据整合等,从多渠道获取史料信息,由史到论,来揭示该时段的社会特征。 相似文献
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题目如图1所示,甲船以每小时30!2海里(1海里=1.852千米)的速度向正北方航行,乙船按固定方向匀速直线航行.当甲船位于A1处时,乙船位于甲船的北偏西105°方向的B1处,此时两船相距20海里;当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到甲船的北偏西120°方向的B2处,此时两船相距10!2海里. 相似文献
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在数学教学中,围绕着上好课的各个环节,我对自己提出以下要求: 一、精心备好每节课 很难设想,没有备好课的教师能上好课。因此,我要求自己首先要精心备好每节课。 在备课中,我力求做到:知识储备要充裕,教学内容要充实,教法考虑要充分。为了正确处理好教材,我围绕教材内容博览各种参考书。例如,备函数概念这节课时,我就翻阅了多种论述函数定义的参考书和数学杂志,在比较全面地掌握了函数定义的几种不同形式之后,再与中学现行 相似文献
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为了构建一个“考生-编辑部-大学”的交流平台,我们开设了“高校任你点”栏目。在这里,如果您想向心仪的大学“发招”,就直接告诉我们,我们将把您的问题转达给相关高校,并请高校招办给您回复。欢迎“打破沙锅问到底”。这样,更多的疑惑才能大白于您心。 相似文献
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概率统计是近代数学的重要分支，在现实生活中应用十分广泛，同时概率统计与排列组合又是紧密联系的，从2004年各省的高考试题来看，要求同学们必须了解随机事件的概率及等可能事件、互斥事件、对立事件、相互独立事件、n次独立重复试验、抽样方法、概率分布列、数学期望与方差等基本概念．会灵活运用排列组合公式计算等可能事件的概率，会用互斥事件的概率加法公式、相互独立事件的概率乘法公式、n次独立重复试验k次发生的概率公式、期望与方差计算公式进行相关运算． 相似文献
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综合实践活动课程是为学生的发展面向学生生活、面向社会,在教师指导下,由学生自主参与,体现对知识综合运用的实践性课程,它包括研究性学习、社区服务与社会劳动技术教育、信息技术教育等。面对课改赐与的良机,我们肩负开发综合实践活动课程,拓展学生发展空间的使命,历时10个月 相似文献
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纵观近年来高考试题,不等式不仅是中学数学的重点内容,也是高等数学的基础和工具.不等式问题在高考中,一直是考查的重点和热点,在近年来的高考试题中占有相当大的比重.这些试题不仅考查有关不等式的基础知识、基本技能和基本方法,而且能更有效地测试逻辑推理能力、运算能力以及运用相关知识和方法去分析问题和解决问题的能力.不等式试题在高考试卷中形式活泼且多种多样,既有选择题、填空题,又有解答题.从近年高考试题的综合分析情况来看,不等式内容大致有以下四类:解不等式问题、求参数的取值范围问题、不等式的证明问题和不等式的应用问题.… 相似文献