排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
信息技术的发展对教育产生了重大影响，也波及到了教育实验。在对信息技术概念和其特点理解的基础上，探讨了信息技术对教育实验的影响，并对信息技术在教育实验中的应用及问题进行了探讨。 相似文献
3.
校本教学研究引论 总被引：2，自引：1，他引：2
一、什么是校本教研
教育研究是教育工作者既熟悉又陌生的领域.熟悉是因为它与教育工作者的关系密切;陌生是因为在我国,教育研究一直被认为是"少数专家的事,与广大教师无缘.中小学教师充其量只能学一点教育理论,总结点教育经验,难以进入科学研究的殿堂,求得自身的进步和发展" [1].教育研究中理论与实践的某些脱节,造成当前"教育研究所面临的困境之一是:往往教育研究越是精确,其与人类的联系则越少" [2],这不能不说是我国教育研究当前的遗憾.但是,幸好,随着教育改革的深入和教育研究的发展,大家已经意识到了这个问题的严重.于是,注重理论与实践相结合的校本教学研究在我国迅速兴起并发展开来 (国外兴起于 20世纪 60年代的"教师即研究者"运动 ),而且,校本教学研究也迅速成为教师成长和促进教师专业化水平的有效途径之一. 相似文献
4.
近年来兴起的校本教研因具有针对性强、持续发展、效果明显等特点受到了普遍的关注和重视,并在全国中小学广泛推广。出现了一批理论和实践结合紧密的、切实符合中小学实际问题的研究成果与研究型的校长和教师。理论和已有的实践都说明,校本教研不仅“能够充分发挥教师、学校的自主性,有效调动各方面力量(尤其是教研部门及大学的力量)为教师和学校服务”,而且能够调整和改进现行课程与教学研究机制,调动和保护中小学校长和教师课程与教学改革的积极 相似文献
5.
6.
校本教研是教育理论研究与应用研究的结合点,也是科研兴校的着力点,经验证明,校本教研还是教师提高自身素质和专业化水平的有效途径之一。在加快西北少数民族贫困地区普及义务教育和提高学校教育教学质量的研究与实验中,我们提出了以解决学校教育教学的实际问题、提高教师素质和专业化水平为主的校本教研实验与研究,取得了较为显著的效果。一、校本教研的意蕴。随着教育的发展,人们越来越感到教育理论和教育实践结合的重要性和必要性,因为,目前的教育研究现状中理论和实践的应用科学模式不能解决许多教育中的实际问题。这种模式过于强化了理… 相似文献
7.
东乡族女童学习困难及其失辍学——学校跨个案质性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在对甘肃省东乡族基础教育情况调查的基础上,本文通过质的研究对东乡族女童学习困难以及失辍学的原因进行了分析和探讨。结论是,语言因素是导致东乡族女童学习困难和失辍学的重要原因之一。 相似文献
8.
一、农村教师开展校本教研的背景课程改革是当前我国基础教育领域内最为深刻的变革,不仅涉及到了课程政策、课程内容、教学方法等方面的改革,而且也涉及到了教师素质的提高和学校文化的重建,这将对我国基础教育的发展产生深远影响。农村贫困地区中小学能否适应这场变革,并在变革中避免进一步拉大与城市中小学的差距,这无论对课程改革的顺利推进,还是对农村教育的健康发展, 相似文献
9.
何晓雷 《山西大学师范学院学报》2006,5(4):128-129
全球化给我国高等教育尤其是西部高等教育的发展不仅带来了机遇,更带来了挑战。如果全球化即效益最大化假设成立的话,那么全球化对我国西部高等教育发展的负面影响将大于它的正面影响。 相似文献
10.
学校管理是当前西北少数民族贪困地区基础教育改革的重要内容之一，也是全面实施素质教育的有力保证。本文从人种学的角度，对甘肃省平凉市回族A乡教育办张主任的校本管理进行了个案研究。旨在说明，内外结合的校本管理能有效地推进教育管理体制改革、提高教育教学质量效益；但是，实施校本管理的关键，在于以人为本。 相似文献