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一 中国加入了WTO,意味着我们的教育特别是高等教育列入了世界贸易组织服务贸易范畴,即"教育服务"."服务贸易总协定"第十三条规定:"除了由各国政府彻底资助的教学活动(军事院校)以外,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务范畴.它覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训,所有WTO成员国均有权参与教育服务竞争."于是,一个严峻的问题就摆在我们面前:为我国社会主义传媒文化产业市场输送专业人才的大学该如何应对即将到来的人才培养的竞争呢? 相似文献
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立足于湖南经济欠发达、消费市场偏小、区域比较优势欠缺的现实,湖南文化产业要正视文化产业的本质属性,围绕社会主义核心价值观,不断解放思想,突破习惯思维;打破路径依赖,继续制度创新;从长远着眼,树立文化生态观,大小兼顾,培养多元市场主体;注重优化产业链,重视教育扶持,培育上游核心竞争力。 相似文献
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冯一粟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(5):5-9,43
“湖南电视现象”是指湖南电视在新的体制下所形成的竞争格局,是通过市场运作整合注意力资源而形成的一种电视品牌效应,是大众文化潮流和消费时代催生的一种审美文化。从娱乐大众到大众娱乐,湖南电视取得了引领时尚的显赫地位。湖南电视现象的产生有着实用主义的哲学基础、虚无主义的社会心理背景、境外媒体文化的影响。其鲜明的后现代主义特征... 相似文献
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冯一粟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(2):5-8
随着传媒产业化竞争的加剧,我国各级教育电视台都程度不同地陷入困境。目前普遍存在的问题是:节目不好看、频道特色不鲜明、办台方向不明确、创收经营不得力等。如何走出困境?教育电视台应该有自己特色鲜明、血肉丰满的频道形象;能生产出好看、耐看、有趣、有益的节目;应该与其它媒体链接,向其它媒体渗透。 相似文献
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在社会主义市场经济体制走向完善的过程中，文化产业日益成为改革者们关注的焦点。“文化事业”的改革如此之难，原因是因为它太敏感、太复杂，因此，必须对文化产业进行科学研究。同时，在文化建设过程中，党和政府应该制定符合实际情况的文化建设目标，遵循文化产业发展的客观规律，作好分类指导，认真转变政府文化管理职能，大胆创新，努力开拓，不拘一格降人才。 相似文献
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频道专业化与信息环境建设 总被引：3，自引：1，他引：3
冯一粟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(1):1-2
电视频道专业化问题是当前电视界的一个热门话题。在我国当前情况下,电视业作为高投入的传媒业,它的运作与发展面临着错综复杂的情况,它的生产力与市场竞争能力的提升,必然涉及频道专业化问题。国内许多学者和实际工作者就此问题开展过讨论,但目前需要探讨的问题仍然不少,尤其是在实际运作中,“专业频道”不专业的现象比比皆是。为推进电视频道专业化建设及其理论探讨,我们特推出“频道专业化研究”栏目,刊登了湖南大众传媒学院副院长冯一粟和湖南大学新闻与传播学院副院长彭菊华等几位学者的来稿,期望有关理论与实际工作者继续推进这一问题的探讨。 相似文献
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冯一粟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(3):1-2,6
从国际上看，新闻与传播的教育思想既强调新闻传播学是一门社会科学，重视学科的理论教学，同时也强调应用能力的培养；在国内，通识与技能并重的教育理念正在形成。“前台后院”模式的形成和发展，有可能成为中国新闻传播教育的一种全新的、有益的尝试。 相似文献
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