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刘梓红 《徐州教育学院学报》2001,(1)
教育技术的涵义到底是什么，一直是人们探讨的问题。在七十年代初，以P·埃利为首的美国教育传播与技术协会(简称AECT协会)的定义术语委员会组织几百名专家讨论了一年多时间，提出一个自认为比较一致的定义。1975年前后加拿大学者D·米切尔在为英国的《教育媒体传播和技术百科辞典》撰写的长达20多页的“教育技术”条目中，综合论述了关于该术语的讨论情况，直到当前世界各国仍不断产生出各种对教育技术涵义的表述。美国70年代给它下的定义为“教育技术是设计、实施、评价学习和教学的全过程的一种系统方法”，它是根据特殊的目的，在研… 相似文献
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本文分析了目前VOD视频点播系统的优势和不足,提出了在教育教学领域运用VOD视频点播的系统要求,并从技术上将其实现。对VOD视频点播系统更好的在教育教学领域中应用,提供了有益的帮助。 相似文献
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刘梓红 《徐州教育学院学报》1999,(4)
教育技术是如何发生和发展的，目前意见尚不一致，其中国外有两种意见占主流，一种意见认为教育技术起源于一般的技术概念，而所谓技术，就是在实际什务中运用科学和其它一般知识解决具体问题的仔何手段，当你在想如何去教的时候，你就会从技术上进行考虑，因为技术的意思就是想如何以不同的方法利用资源以达到某个预定的目标，因此自从有人首先提出教学目标及使其可能实现而使用的手段时，教育技术的叫法就诞生了。按照这样的解释，教育技术从产生、发展过程看，可以粗略地把教育技术分为三个阶段：第一阶段是自有人类后直到电发明以前，这… 相似文献
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基于流媒体技术的三分屏课件制作 总被引：4，自引：0，他引：4
文章主要讨论了目前一种比较热门的网络课件形式——三分屏课件的特点、优势及其相关的制作工具,并对其制作过程进行简单的介绍,帮助广大老师快速了解掌握三分屏课件的制作,促进三分屏课件在教学中的应用。 相似文献
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刘梓红 《徐州教育学院学报》2007,22(3):19-20
高校教师具备现代教育技术素养,是教育、教学改革对教师提出的要求,是提高高校教育教学质量的前提,是高校教育现代化的重要保证。文章从高校教师的实际出发,探讨了高校教师教育技术素养的内涵,指标体系构成及对指标体系的分析,为下一步高校教师教育技术素养的培养提供了依据。 相似文献
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网络课程制作模板的设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术不断发展,开发网络课程,利用网络进行多媒体教学,已成为目前教育教学改革的重要方向之一。但网络课程制作难度较大,影响了广大教师参与网络课程建设的积极性,本文从网络课程建设实际出发,提出了教师可以直接应用于网络课程制作的模板及设计思想,并论述了制作网络课程模板的具体方法。 相似文献
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孔子学院的兴建与中国文化软实力探究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国综合国力和国际地位的不断提高,在世界各地汉语热和中国文化热的推动下,海外教育机构孔子学院应运而生。随着办学规模的不断扩大,孔子学院越来越受到国内外的关注,但却褒贬不一。随着孔子学院的兴建,其影响不断深入,成为中国文化软实力新的组成因素,同时由于“软实力威胁”等新版本言论以及少数人对其无端利用和我国自身文化产品稀缺等问题的存在,孔子学院仍需不断改进和完善才能得到进一步发展。 相似文献
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本文运用信息传播理论和现代教学理论，着重阐明了教学信息在传播与转换中，传播者、受传者、教育传播媒体之间的相互作用，是提高教学效率和效果的有效方法．运用现代化教学手段，能够增大课堂教学的信息量，有助于加快信息流程，从而促进教学过程的优化． 相似文献