试论影视作品提高“中国近现代史纲要”课教学效果的运用原则     

周良武 《成都教育学院学报》2009,23(6):61-63

随着多媒体技术的发展,大学生接触以声像为主的电影、电视等影视媒介不断增多,为适应形势的发展,在“纲要”课教学中适当使用影视作品越来越普遍。但现阶段,影视作品的教学功效并未得到充分发挥。为此,必须对其教学功能有一个全面的认识,并在教学中把握以下原则：影视作品的选取与教材内容、特点相结合的原则：课堂与课后相结合的原则;多种媒体相结合的原则;学生观看与教师引导相结合的原则。  相似文献   

浅谈《纲要》课教学中影视作品运用的技巧     

周良武 《陕西教育》2009,(8):100-100

随着多媒体技术的发展,大学生接触以声像为主的电影、电视等影视媒介不断增多,为增强教学效果,在<纲要>课教学中适当使用影视作品越来越普遍.为了充分发挥影视作品的功效,在教学中必须把握以下技巧:影视作品的选取与授课内容相结合;课堂播放与课后播放相结合;教师分工与合作相结合;多种媒体相结合;学生观看与教师引导相结合.  相似文献   

问题式教学法在马克思主义政治经济学教学中的独特功效   总被引：1，自引：0，他引：1  

周良武 《内江科技》2006,27(9):22-23

问题式教学法以提出问题、思考问题、讨论问题、解决问题为线索来激发学生的求知欲,符合人的思维和认知规律。由于马克思主义政治经济学具有理论性较强且学生对其内容较陌生等特点以及社会主义市场经济条件下,大学生的自主性、主体性意识不断增强,传统的、单一的“注入式”的教学方法很难引起学生的共鸣。因而,问题式教学法这种集多种教学方法优点于一身的方法在马克思主义政治经济教学中具有独特的功效。  相似文献   

科学发展观视域下公共行政伦理观探析     

周良武 《合肥教育学院学报》2009,(3):102-105

行政伦理观是一种特定的价值观,是公共行政主体在公共行政领域中关于行政伦理之价值追求的总体观念。十七大报告对科学发展观进行了重新定位,指出其是我国经济社会发展的重要指导方针,并赋予科学发展观以新的丰富内涵。这对我国公共行政伦理观提出了新的要求,形成了新的建设中国特色社会主义行政伦理观体系,即为人民服务的公仆观、权为民所用的权力观、利为民所谋的利益观和公正的协调观。  相似文献   

现阶段我国收入分配差距问题及其对策分析     

周良武 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(2)

收入分配问题历来是人们最为关注的问题之一。20世纪90年代以来,我国的收入差距出现一些新的特点,引起了社会关于公平问题的讨论。正确分析其特点,并找出相应的对策,对于我国经济的发展,社会的稳定将会起到重要的作用。  相似文献   

从政治文明发展规律谈我国政治文明建设     

周良武 《伊犁教育学院学报》2003,16(4):5-8

政治文明是人类改造社会的政治成果,具有自身的发展规律:本身的系统性和结构性、上层建筑性、长期性、动态性、艰巨性、阶级性和民族性等。根据这些特点进行有中国特色的社会主义政治文明建设,必将极大地推动我国政治文明建设的发展。  相似文献