大熊猫个体档案整理研究与探索     

周书生  林红  田园园  唐志伟 《四川档案》2020,(1):13-16

为规范大熊猫档案管理,更好地服务大熊猫保护工作,2019年,四川省档案局、四川省档案馆、四川省档案学校、中国大熊猫保护研究中心、四川卧龙国家级自然保护区管理局共同完成的《大熊猫档案管理规范的研究与运用》科研项目,顺利通过国家档案局验收。其中,大熊猫个体档案的整理,是该课题的重要研究成果之一。  相似文献   

医学留学生培养模式探析     

唐志伟  马长中  孔宪玲 《黑龙江高教研究》2011,(11)

进入21世纪以来,随着北京大学医学部(原北京医科大学,以下简称北大医学部)创建世界一流大学脚步的加快,开展国际交流与合作的水平进一步提高,留学生规模稳步扩大,留学生教育呈现出快速发展的势头,层次由本科学历教育为主扩展到涵盖了语言专业、进修、研究生等各个层次的教育。文章结合北大医学部留学生教育的发展历程,通过分析留学生教育的工作现状,围绕如何提升来华留学生工作的质量,提出了进一步深入发展留学生教育的思路及建议。  相似文献   

关于提高高校课程设计质量的探讨     

唐志伟  米倡华 《中国校外教育(理论)》2015,(3):128

随着我国教育模式的转变,对高等院校的办学理念、专业结构、管理模式都提出来新的任务和要求,搞好实践性教学环节,提高课程设计的教学质量,是培养学生实践应用能力的重要内容。  相似文献   

大熊猫文件材料归档范围研究(摘要)     

周书生林红田园园唐志伟 《四川档案》2019,(6):15-18

为规范大熊猫档案管理,更好地服务大熊猫保护与研究工作,四川省档案局、四川省档案馆、四川省档案学校、四川卧龙国家级自然保护区管理局共同开展的《大熊猫档案管理规范的研究与运用》科研项目,于2019年顺利通过国家档案局验收。大熊猫文件材料的形成与归档范围,是课题研究的重要内容。  相似文献   

理性与唯美:诗歌批判的双重视角     

唐志伟 《陕西教育》2008,(3)

在社会现实生活这种大背景下,作为文学贵族的诗歌领地完全不似往日那种绿意昂然般地被人们广泛青睐着,它已经渐渐被那些林林总总的文化快餐和诸多打着形形色色文化幌子的东西所侵犯所吞食,成为整个文学世界里最为寂静的地带。尽管如此,仍有为数不少的诗歌批判家对诗歌予以理性和审美批判,以图为新世纪的中国诗歌的发展竭尽所力。  相似文献   

论家长对孩子的教育方法     

谷春凤  唐志伟 《教育教学论坛》2010,(19)

家庭对孩子一生的成长起着至关重要的作用。家庭是孩子的第一所学校,家长也是孩子的第一任启蒙老师,为此我们做家长的对孩子的教育一定要讲究方法。  相似文献   

步枪立姿的稳定性研究     

卢德明  陈伟  黄宗成  石玉琴  周继和  王庆跃  唐志伟 《体育科学》1989,(2)

本文采用红外光点记录系统和三维测力台联机同步测试方法,获得我国步枪优秀选手和初级运动员立射时的枪口空间位移、枪支与靶面的空间角位移、压力中心点位置等指标的数据。发现枪支在沿射击目标方向上晃动等特点,分析获得不同水平运动员立射时的力学稳定性。测试研究与比赛成绩对照表明,这种研究在一定程度上可以预测运动员在近期比赛中能否发挥正常水平。  相似文献   

浅论小学语文教学的审美教育     

唐志伟 《教育教学论坛》2014,(26):139-140

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

滴水观音     

唐志伟 《山东教育》2008,(6):15

当我师范毕业，怯生生地站在“三尺讲台”，便知我的一生与孩子们连在了一起。平凡的生活有许多动人的故事，其中有一件事，将使我一生为之感动。  相似文献   

如何安排课程设计的内容     

唐志伟  聂荣华  楚萧 《中国校外教育(理论)》2014,(21):96+109

在高校教育的工科课程学习中,课程设计是大学生从理论知识到知识运用的过渡过程,同时也能检查学生对于理论知识的掌握。在课程设计的过程中遇到的各类问题也有助于提高学生对于相关专业知识的理解和掌握。本文将以太阳能及其利用技术课程设计为例,分析介绍高校工科教育教学活动中课程设计内容的安排。同时也对课程设计安排者提出了课程设计过程中的建议。  相似文献