Internet环境下符合工程理念的在线工程实验设计及实现     

姚俊  程华  应卫勇 《实验室研究与探索》2015,(2):171-176

从课程的角度,采用比较研究和案例研究的方法,阐述了网上实验课程基于CDIO的设计理念和系统构成,以及在教学中的实施,并以华东理工大学"集散系统(DCS)及实验"网上课程实验为例,介绍了该课程的基于CDIO的设计和在工程实践性教学中的作用,指出探索与开发基于工程背景、符合CDIO教学理念要求的实验课程对于工程应用型人才的培养具有重要的意义。  相似文献   

远程高等教育大龄学生的管理难题与对策     

陈荣武  丁青华  应卫勇 《成人教育》2013,(10):90-92

大龄学生在现代远程高等教育中占有较大的比例,实现对远程教育大龄学生的科学管理,是提高远程高等教育质量的重要路径。分析远程教育大龄学生学生管理的难题,提出优化远程教育大龄学生学生管理的途径和机制,是当前远程高等教育的重要课题。  相似文献   

网络高等教育质量保障体系构建的着力点     

丁青华  陈荣武  应卫勇 《成人教育》2013,33(1):27-29

我国网络高等教育经过10余年的发展,办学体系日臻成熟,为我国高等教育的大众化与终身化发展发挥了不可替代的作用。伴随着网络教育规模和形态建设的步伐,质量保障和内涵建设问题被提到重要的议事日程,如何在高等教育以"质量"为核心语境的价值形态下,构建并实施网络高等教育的质量保障体系,是网络高等教育面临的重要任务和重大课题。构建网络高等教育质量保障体系的着力点主要体现在树立科学的网络高等教育质量观等四个方面。  相似文献   

基于层次分析法的网络教育定位与发展研究     

应卫勇  姚俊  陈洁 《开放教育研究》2007,13(1):49-53

本文引入了层次分析法对网络教育的定位与发展问题进行了建模,总结网络教育发展和定位的外部因素和内部因素,并得出了相关因子影响权重,最后用层次分析模型对中国现代远程教育之典型的网络教育学院进行实证分析,给出了相关的一些结论和解释。  相似文献   

非学历教育在现代远程教育中的地位与趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

应卫勇  姚俊  陈洁 《开放教育研究》2008,14(2)

以在职人员培训为目的的非学历远程教育具有广阔的发展前景,而目前发展远程非学历教育的时机也逐渐成熟。本文介绍了欧美发达国家终身教育体系中远程教育发展的情况,并对我国非学历教育的特点、社会需求等方面的现状与存在的问题进行了分析,从国家宏观层面和试点高校层面讨论发展远程非学历教育需要解决的主要问题。  相似文献