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1.
以“学”为重心,其基本精神就是使学生爱学习,并养成良好的学习习惯。兴趣是一种学习的动力。学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣,提高学生参与行为的重要场所。教师应尽力使英语课堂生动有趣。 相似文献
3.
社会主义市场经济是在公有制基础上,通过市场的供给需求、价格变化、竞争机制配置社会资源的一种全新的社会经济体制。社会主义市场经济的有序运行,要靠居于这种经济之上的上层建筑——国家制度的法律、法规来引导、规范、保障和约束。从这个意义上讲,市场经济就是法制经济。 相似文献
4.
在课堂教学过程中,总会出现一些意想不到的问题,尤其是试题的评讲课.如何合理把握好那些＂节外生枝＂的问题,是值得一线教师思考的.本文试图通过再现＂一道证明题的评讲课＂来谈谈笔者在课堂上最真实的体会 相似文献
5.
人的素质并非与生俱来,它是通过后天的学习、实践、修养锻炼而逐渐形成的。“素质”是一个综合性范畴,它包括思想素质、心理素质、文化素质、技能素质、生理素质等,是人们气质、能力、品质诸要素的总和。我们的职工要想在21世纪中,经济生活上拥有自己的份额,政治生活上拥有参政议政的能力,文化时尚上拥有一席之地,重要的是自己强大起来,全面增强自身实力,在人格、知识上、智慧、实力上使自己加倍成长,变得更加成熟,变得更加强大。因此,深化“职工素质工程”,尽快提高广大职工的思想道德素质和科学文化素质,提高职工的劳动技能和创造才能,培… 相似文献
6.
张丽英 《山西教育(综合版)》2003,(11):22-22
一、把学生能力的培养放在教学工作的首位(一 )学习能力的培养。学习能力的培养分几个方面。 1 .学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师 ,兴趣会产生动力。当学生对某门学科产生兴趣后 ,就会忘我地投入 ,甚至到难以阻止的地步 ,因而培养学生的学习兴趣是教师的一项基本功。 2 .参与意识的培养。教学是教师与学生的共同活动 ,学生是学习活动的主体。“内因是变化的根据 ,外因是变化的条件 ,外因通过内因而起作用。”引导学生积极、主动、自觉地参与到学习活动中去 ,充当学习的主人 ,才能收到良好的学习效果。 3.学习方法的培养。学习积极性必须辅… 相似文献
7.
习语是英汉语言中的精华，是人类语言所具有的共同文化特征。由于各民族不同的生活经历、思维方式、历史文化、宗教信仰、政治科技文化，从而形成了不同的语言习惯及鲜明的民族个性文化特征。 相似文献
8.
广播和音乐具有天然亲近的属性,这一特点使得音乐广播在众多媒介中保持了自己的一份独特性。在各种新媒介的激烈竞争中,音乐类广播节目必须采取有效的传播技巧,不断提高主持人的音乐素养,科学管理音乐节目所需的音乐资料,以保证节目的质量,进而拓展音乐广播的生存空间。 相似文献
9.
《一剪梅》是词人李清照以自己的真实体验为基础，描写自己对生活的热爱，对大自然的热爱，表达了对丈夫赵明诚出外求学后思念的真挚感情。 相似文献
10.