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课程是深化专业新工科建设的基础。传统专业课程改造作为新工科课程建设的重要组成部分,涉及面广、挑战性大,是课程建设的难点。针对传统专业课程教学定位与目标、内容与资源、方法与模式、考核与评价等方面与新工科建设不相适应的问题,遵循“学生中心、产出导向、持续改进”理念,提出需求与产出导向、技术与非技术融合驱动的传统专业课程新工科改造路径与方法,给出“计算机网络安全”课程改造为“网络系统安全”案例,对工程教育类专业实施传统专业课程新工科改造升级具有重要启发与借鉴价值。 相似文献
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MPLS-VPN在企业网建设中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
VPN在企业网络的构建中具有广泛的应用。本在分析了传统的VPN存在的不足后，探讨了基于MPLS所实现的VPN在企业网络建设中所带来的优越性，并分别给出了基于MPLS-VPN实现Intranet和Extranet框架实例。 相似文献
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卓越计划“3+1”模式下的课外专业教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
"3+1"是本科层次卓越工程师教育培养试点专业所普遍采用的模式。如何在该模式下发挥课外专业教育的功效,构建适应卓越工程师教育培养目标的课外专业教育体系,促进学生的专业发展,本文在阐述强化课外专业教育建设的必要性与基本思路之后,给出了以网络工程专业为例的建设方案;该方案突出了以人才培养目标为立足点、以学生为主体、以教师为主导、以学生专业社团为载体的建设理念与思路,并给出了实施效果评价,对同类院校或相近专业的试点有较强的可借鉴性。 相似文献
4.
施晓秋 《温州大学学报(社会科学版)》2000,13(2):46-50
ARIES是IBM数据库恢复的原型算法。本文根据其数据结构的特点,按照ACID原则,分析阐述了其在事务失效和系统失效后所采用的恢复算法。本文有助于更深入地了解数据库恢复的实现机制,对从事数据库设计和应用的人员有一定的参考价值。 相似文献
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温州企业信息化试点(示范)企业的信息化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对79家温州企业信息化试点(示范)企业信息化实施效果和满意度的调查,分析了企业信息化的成功因素、信息化所处的水平、应用效果、规划及前期作用满意度、实施过程满意度、实施效果满意度等, 为今后更多的企业信息化建设提供了相关的依据和数据支持。 相似文献
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应用型人才培养的网络工程实践课程体系构建 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对"网络工程"专业建设,定位本科应用型人才培养目标,给出了网络工程实践课程体系的规划思路、设计方法与基本框架。该体系以应用层面技术实践能力与技术创新能力的培养为主要特征,提供的课程在内容与形式上都具有较鲜明的"应用"特色,并经初步的教学实践验证具有良好效果。 相似文献
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应用型本科专业教材开发的产学合作探索 总被引：1，自引：0，他引：1
如何加强应用本科专业教材的适应性并拓宽建设渠道,本文介绍了产学合作开发模式。在合理性与可行性分析基础上,给出了网络工程专业教材合作开发实例及效果评价,为应用本科专业教材建设提供了一种可借鉴的思路。 相似文献
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施晓秋 《高等工程教育研究》2022,(4):52-58
一流本科课程建设是高等教育强国建设和新工科、新医科、新农科、新文科人才需求背景下教学综合改革基础工程。以学生中心、产出导向、持续改进理念建设一流课程,须遵循立足人才需求确定培养目标、支撑培养目标制订毕业要求、支撑毕业要求构建课程体系并实施课程建设的基本逻辑。课程应从教学目标、内容、方法、资源、考核、质量评价与持续改进等维度,通过学生中心、产出导向的系统性、精细化设计与实施,将学习与发展的责任、权力和利益还给学生,实现“四新”人才培养目标与毕业要求达成的支撑。温州大学网络工程专业面向新工科人才培养的一流课程建设实践,可为其他专业新需求、新理念视域下一流课程建设提供经验与借鉴。 相似文献
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计算机相关课程的设置与开放实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
根据新形势下经济管理类专业对计算机及相关技术的特殊要求,讨论了其计算机相关课程的设置,提出了实验教学改革的一些想法(即开放实验室的构建与管理)。 相似文献