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1.
李云峰 《中学历史教学参考》1997,(7)
思维简化与历史学科能力的培养李云峰思维简化是思维品质、思维过程优化的体现，是思维能力的高级表现形式，也是一种思维方法。从理论上讲，任何高度抽象化、复杂化、深刻化而难于理解的思维过程均可以通过概括、分析、总结等思维活动转化或演绎成深入浅出、通俗易懂、显... 相似文献
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4.
《八小时以外》这本杂志,按说女性关注它会比较多,不会引起我们男人的阅读欲,但前几日无意中翻阅同事放在案头七月份的《八小时以外》,却着实让我经历了一场跌宕起伏的心理历程,不禁感慨万千,唏嘘不已——做个 相似文献
5.
对构建楚雄师范学院学生工作新体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李云峰 《楚雄师范学院学报》2003,18(4):42-49
楚雄师范学院学生工作新体系的整体构建，要着重解决好十二方面的问题，即要以先进的理念来引领；要以深入的思考来定位；要以明确的目标来推进；要以明晰的职责来分工；要以系统的规划来构建；要以层级的管理来衔接；要以健全的制度来保证；要以高效的机制来运转；要以科学的考核来导向；要以鲜明的特色来创新；要以精干的队伍来推动；要以全员的格局来覆盖。 相似文献
6.
在高职院校中引入通用管理能力基础级培训与认证,能培养学生的多种职业能力,大大提高就业竞争力,在人才培养和企业需求间搭建一座沟通桥梁,实现高职院校、高职生、企业和社会的"多赢". 相似文献
7.
8.
根据上摆式递纸机构共轭凸轮机构从动件运动规律的反求设计，得出正向设计递纸机构的工艺要求。采用五次多项式来模拟递纸牙的运动规律，进而建立求解共轭凸轮廓线数学模型。并以实例求出共轭凸轮廓线，验证了该方法的可行性。该方法对同类产品的设计有一定的参考价值。 相似文献
9.
10.
李云峰 《湖南广播电视大学学报》2009,(4):34-36
本文依据计算机网络基础课程的性质、特征，对其内容设计原则、课程知识点的关系处理、教材特点、教学目的和基本要求进行了探讨。 相似文献