与现在完成时有关的时间状语辨析与练习     

杨善江  丁秀芳 《中学英语园地(高三版)》2005,(9)

1.just与just now[辨析]just和justnow均可译作“刚刚,刚才”,但用法有别:1)just作“刚刚”解时,常和现在完成时连用,一般位于助动词之后,行为动词之前。例如:—W here s W eiFang?魏芳在哪里?—She s justgone out.她刚刚出去。2)justnow作“刚才、一会儿之前”解时,常与一般过去时连用,位于句首或句末。它也可指“(加重语气的)现在”。例如:H e was here justnow.他刚才在这里。Im busy justnow.我现在很忙。[练习]请根据句意,用just或justnow填空。1)H e s com e back.2)H e cam e back.3)Ihave been to the library.4)Shes busy,so …  相似文献   

学生学习能力的构成及发展性评价体系研究     

杨善江 《教学与管理》2013,(3):83-85

随着科技、经济和社会竞争的日益激烈,知识技术周期逐渐减短",学会学习"成为人的第一能力,终身学习将成为人自由生存和发展的前提条件。学习能力是支持专业技术学习和支持人持续发展的动力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了"坚持能力为重,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,促进学生主动  相似文献   

新目标英语七年级(下)期中复习与中考考点链接     

杨善江 《中学英语园地(高三版)》2007,(4)

一、考查介词的用法1.—When do you go shopping?—I usually go shopping Sunday mornings.A.on B.in C.at D.for(湖北武汉市)解析:“在某年”常用介词in,在某天或某天的上下午常用介词on,“for+时间名词”表示一段时间,所以B、C、D都不合题意要求,答案应为A。2.My father will be back from Beijing a week.A.for B.in C.after D.on(四川省)解析:“after+一段时间”表示“在……以后”,是以过去的时间为起点,用于过去时态;“in+一段时间”表示“在……以后”或“在……以内”,是以现在的时间为起点来表达将来时间,所以答案为B。3…  相似文献   

同步易混词语辨析     

杨善江 《中学英语园地(高三版)》2006,(5)

1.how much,how many how much通常用来询句价格或数量。其后接名词时,必须是不可数名词。而how m any用来询问可数名词的数量,其后接可数名词复数。例如:H ow m uch does this w atch cost?这块表要多少钱?H ow m uch m ilk do you w ant?你要多少牛奶?H ow m any students are there in your class?你们班有多少学生?2.each,alleach意为“每一个”,强调个体,在句中可作主语、宾语、定语、同位语等。each作主语时,谓语动词用单数形式;作定语时,修饰可数名词单数;作主语的同位语时,谓语动词的单、复数形式应由句子的主语的人称和数来决定…  相似文献   

新目标英语七年级（下）Units3-5单元中考考点链接     

杨善江 《中学生英语》2006,(3):21-22

1，——What are Mr and Mrs Black doing？ ——They_____tea in the garden.（2003年北京市中考）  相似文献   

高职院校专业群对接区域产业群的适应性分析——以常州高职教育园区为例     

杨善江 《职业技术教育》2013,(5)

随着产业结构由块状向集群演进,高职教育专业群建设愈来愈受到关注.着眼区域“产业、专业一体化”,常州高职园区建设了18个重点专业群,专业设置覆盖七大新兴产业的85.71%,而与节能环保、生物技术、新医药、新能源对应的专业群建设尚显不足.基于提升专业群与区域产业群的适应性,未来常州高职教育园区专业群建设宜采取四大发展策略:宏观调控、协同发展、错位发展和特色发展.  相似文献   

新目标英语七年级（下）Units1-2知识要点中考透视     

杨善江 《中学生英语》2006,(2):21-21

本册Unit1和unit2中的知识要点主要有：Therebe句型的主谓一致问题；Excuse me和Sorry的用法区别；方位介词的用法；动词的现在进行时表将来的用法；if引导状语从句的用法。下面简单介绍一下这两个单元要点在各地中考试题中的体现，希望对同学们的学习有所帮助。  相似文献   

元宵节的来历     

杨善江 《中学生英语》2006,(1):46-46

古人将阴历正目十五日称为“上元”，那天的晚上则称为“元宵”，元宵节起源于远古时代人们以火把驱邪的仪式，元宵节的风俗特征是通宵张灯结彩，供人观赏取乐，故又称“灯节”。各处都有灯会和灯谜，小孩也提着灯笼四处玩耍，这种节日庆祝活动，一直要持续到十八日“落灯”为止。此外，元宵节还时兴跑旱船、舞龙灯、耍狮子等群众性娱乐活动，舞龙灯、耍狮子再有祭土地神、祈甘雨的含义，舞龙则出于祈求祛病延年，五谷丰登的期盼。  相似文献   

2006年中考英语模拟试题(四)     

杨善江  王光磊 《中学生英语》2006,(18)

I.听力。(20分)A.听对话,选出与图画内容相符的选项。(共5小题,每小题1分)1.A B C2.A B C3.A B C4.A B C5.A B CB.听句子,选择正确的答语。(共5小题,每小题1分)6.A.Only once.B.Once a month.C.Last month.D.Yesterday morning.7.A.In three days.B.After three days.C.For thr  相似文献   

新目标英语七年级(下)Unit2单元要点检测题     

杨善江  张雄 《中学生英语》2006,(4)

Ⅰ.听力。(20分)A.听对话,选出与图画内容相符的选项。(共5小题,计5分)B.听句子,选择正确的答语。(共5小题,计5分)6.A.Y ou’re welcom e.B.N o,there isn’t.C.W here is the bank?D.Can I help you?7.A.O n Lily’s right.B.A t schoo1.C.A t hom e.D.O n the street.8.A.Y es,there is.B.N o,there isn’t.C.Y es,it is.D.Y es,there.9.A.In the library.B.A t4:00p.m.C.O K。D.G reat.10.A.Thank you.B.Y ou’re welcom e.C.G ood idea.D.That’s right.C.听对话,选出能回答该问题的最佳答案。(共5小题,计5分)11.A.…  相似文献