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运动高速摄影和跑台气体代谢法对男子中长跑运动员进行了研究。通过测定运动员1500m跑步过程中身体各环节输出功,发现运动员身体各环节输出功的比例关系为;摆动腿占比例最大,其次是支撑腿,上肢和躯干的输出功的比例相当,头部所占比例很小。运动员跑步过程中,环节内和环节之间存在能量转换,且环节之间能量转换是主要的。 相似文献
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随着义务教育的普及 ,我国的基础教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨。实施素质教育的主要途径就是学科教学。数学学科的教学目标是 :使学生掌握数学基础知识和基本技能 ,发展数学能力 ,提高学生的数学素质。在这场历史性教学改革中 ,数学教师要正确认识素质教育 ,转变观念 ,立足本学科 ,努力探索实现素质教育的途径和方法。一、正确认识素质教育与教学的关系素质教育是全面提高和发展人的素质的教育 ,是通过科学的教育途径 ,充分发挥人的天赋 ,提高人的各种素质 ,使其得到全面和谐发展的教育。素质教育主要体现在思想道德素质、文化科… 相似文献
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运动高速摄影和跑台气体代谢法对男子中长跑运动员进行了研究.通过测定运动员1500 m跑步过程中身体各环节输出功,发现运动员身体各环节输出功的比例关系为:摆动腿占比例最大,其次是支撑腿,上肢和躯干的输出功的比例相当,头部所占比例很小.运动员跑步过程中,环节内和环节之间存在能量转换,且环节之间能量转换是主要的. 相似文献
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林明芳 《福建教育学院学报》2003,(5):42-43
推行素质教育,不得不重视历史教学。但是,历史是过去事物的再现与再认,它具有抽象的特点,就像一部生冷的长篇文言小说,看起来头痛,读起来难懂。可一旦将它改编成一部电影或电视或话剧,将它搬上银幕或舞台,便栩栩如生,容易让人接受。所以在历史教学中,教师要根据教材的需要、学生的特点,不断地创设情境,以便学生能在轻松愉快的环境中自主学习。下面介绍几种历史课的情境设置方法。 相似文献
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