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母语迁移是外语学习中普遍存在的一种现象。本研究运用错误分析法和对比分析法,从选词搭配、句法结构和段落篇章等几个层面对母语迁移现象在中国学习者的英语写作上的负效用进行详细的分析,以预测学生英语写作变异,及时指导学生在写作中尽可能避免由于母语负迁移所产生的错误,促进英语写作水平的提高。 相似文献
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本研究借助Moodle网络教学平台,通过网络自主学习与课堂面授有机结合,对某应用型本科院校非英语专业一年级100名学生进行了为期一年的混合教学模式的实证研究。运用定量及定性分析的方法,通过期末测试、调查问卷和访谈,结果表明：（1）经过一年的学习,实验班英语成绩提高程度明显高于对照班,这表明在教师面授课时减少的情况下,基于Moodle的混合教学模式能更有效地提高学生综合应用语言能力,达到了＂减时增效＂的目标。（2）新的教学模式有助于提高学生自主学习兴趣。（3）在利用混合学习开展教学的活动中,学生在利用网络进行学习时,教师的指导和帮助是非常必要的。 相似文献
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我国信息咨询业的现状与发展对策 总被引：6，自引：0，他引：6
欧丽 《图书馆理论与实践》2000,(3):43-45
我国现阶段信息咨询业发展的突出问题是投资规模小、机构与数据库低水平重复建设以及全民信息咨询意识淡薄,推进我国信息咨询业发展必须从这几个方面入手. 相似文献
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以建构主义理论为基础，元认知策略为指导，探讨应用型高校大学英语立体化教学的具体模式，丰富了立体化教学的实证研究，同时希望能给其他类似院校一定的启发和借鉴。 相似文献
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欧丽 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):90-92
针对学生在学习英语听力过程中出现的问题,本文根据现代教学法的理论,阐述了“任务型”教学法的含义、划分及特征,具体描述了“任务型”教学法课堂教学方案的实践并对此种教学法进行了评估。 相似文献
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根据新制定的《大学英语课程要求》,将任务型教学法应用于大学英语听力课程中,阐述了＂任务型＂教学法的含义、划分及特征,具体描述了基于此教学法的听力教学模式,并通过数据分析对此种教学法进行了评估。 相似文献
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距挪威首都奥斯陆南部74千米的巴斯托埃岛上,41岁的拉斯和其他124个“居民”生活在色彩艳丽的木质小屋里,周围是近2．5平方千米的森林。除了欣赏峡湾的美景,他们还可以骑马、烧烤、看电影、晒被子,甚至在冬天里滑雪。拉斯的邻居一般不愿讲明他们住在那里的原因,但共同生活在一个小范围内, 相似文献