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针对国外数字图书馆有代表性的开源项目以及与数字图书馆建设相关的开源软件,从数字对象组织、索引与检索、访问控制、互操作性、本地化支持等多角度分析评述,并总结出性能实现的一般方法。以期深入理解和领悟数字图书馆开源软件的设计理念,促进具有自主知识产权的数字图书馆应用系统的研发。 相似文献
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王雁苓 《吉林省教育学院学报》2007,(4)
从教学实践的角度谈承担非计算机专业本科生的计算机等级考试课程教学的教学设计、教学策略及考前辅导的教学经验和体会。 相似文献
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“英特尔 未来教育”是一种基于现代教育技术的、以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训。它彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。 相似文献
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新课程改革是以素质教育为核心，以建构主义和信息技术为支撑的一次重大改革。而“英特尔未来教育”是一种基于现代教育技术、以学生为中心、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计，它彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式，旨在提高教师信息素养、革新教学观念和信息化教学设计的实践能力，这是近年采在我国引进的一个全新概念的培训项目。“英特尔未采教育”的理念和新课程改革的思想一致，为高中信息教育教师探索新型教学模式提供了最佳的理论依据。 相似文献
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一、引言
经济的全球化、知识经济时代的到来，对创造性人才的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。当前，以多媒体和Internet为标志的新的信息技术革命，正以惊人的速度改变着人们的生产方式、工作方式、学习方式和生活方式。在基于Internet的教育网络的基础上，进一步与多媒体相结合，发展出一种能适应21世纪教育需求的全新教育体制与教学模式，即研究型课程。 相似文献
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一、说课的意义说课不仅是一种能够集中、精炼地表达教师的教学认识、教学思路和教学设计的一种教学形式,又是融备课、上课、评课于一体的一个有机的结合。其意义在于:从教师成长角度来看,是教师提高综合素质、实现专业成长的有效途径。说课对教师的要求是全方位的、全面的。如果真正要把教师的教学思路,对教学的认识,对教学各个环节的设计很好地表达出来,不仅要求教师有实践经验,而且要求教师必须有一定的理论素养。因此,短短十几分钟的说课,实际上能够比较 相似文献
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“英特尔誖未来教育”是一种基于现代教育技术的、以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训。它彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。首先,“英特尔誖未来教育”向我们展示了一种全新的教学模式——探究式学习这种模式是先给受训教师布置任务,让其自己发挥想象的空间,扮演学生角色去探求想要的知识点熏它能充分地发挥学习者的主体作用。学科教师通过培训,充分体会到了学生在学习过程中的心理状态。对于其教学大有裨益。目前,我们接受培训的学科教师已经把这种教学模式与教学观念带进了课堂… 相似文献
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