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1817年,法国人佩尔蒂埃和卡芳杜分离出一种植物产物,取名叶绿素,意思是"绿色的叶子".1865年,植物学家萨克斯发现:尽管叶子看上去是均匀的绿色,但叶绿素并不是弥散在整个细胞中,而是局限在小的亚细胞体内,这种亚细胞体后来称作叶绿体. 相似文献
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2005年,我国高等教育毛入学率达到21%,标志着我国从此进入高等教育大众化发展阶段。如何认识高等教育大众化的基本特征,结合上海的实际需求为上海经济社会发展服务,是上海高等教育走创新型内涵发展之路的当务之急。上海的高校应在大众化高等教育的进程中,充分发挥各自的比较优势和专业特色,树立为社会各行各业培养从业人员的职业教育观念,走多层次高等职业教育发展之路,构建中国特色、上海特点的职业教育体系。大学职业教育应该成为上海经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,在高等教育大众化的进程中发挥重要的作用。一、大学职业教… 相似文献
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在桂花飘香的金秋时节,江西省小学青年教师优质课“井冈怀”大奖赛今天在富有光荣革命传统的永新县举行闭幕式和授奖大会。这次“井冈杯”优质课大奖赛是为了庆祝建国40周年,庆祝制止动乱、平息暴乱的决定性胜利,经省教委批准由江西教育社主办,并得到了永新县委、县政府的热情支持,得到了吉安地区教育局、地区教研室、永新县教育局、县城厢小学的大力协助,得到了各地市教育行政部门和广大教师的密切配合,得到了赣江化肥厂、第二机床厂等企业单位的赞助。经过五天的紧张工作,大奖赛已经顺利、圆满地完成了全部赛程,我谨代表省教委对这次青年教师优质课“井冈杯”大奖赛的成功表示热烈祝贺!对支持、赞助大奖赛的部门和单位表示感谢!对评委们和大会工作人员的辛勤工作表示感谢! 相似文献
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淀粉酶是一种生物活性物质，难以在实验室中长期保存，易腐败变质，特别容易感染毛霉而不能使用，但目前生物学教材中有关淀粉酶的实验有2个：第一册实验五，全一册实验一。两分组实验的时间相差较远，用到的淀粉酶量比较大，一般的农村和城镇又很难购买，如何克服这个难题呢？ 相似文献
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生命是最高级的运动，生命科学尚有很多领域、很多知识未能研究透彻。高中生物学教材上这部分内容多用限定性语言如“一般地”、“主要的”等加以修饰，以求内容的科学性、实时性。这些给学生理解教材带来了难度。现提出有关问题辨析如下： 相似文献
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"洋葱根尖有丝分裂"实验失败新解 总被引：1，自引：0，他引：1
不少学生对生物学实验只重结果,不重结果分析;只满足于实验的成功,而不愿对失败原因进行阐述。造成这种现象的原因,除了学生图省事、对实验的本质缺乏深刻的认识外,与学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是分不开的。通过实验分析,一方面找出并排除影响实验的因素,使实验重做时能获得成功———“平行可重复”原则;另一方面,还可以总结经验教训,甚至可能有意外的收获和新发现,这在生物学史上是不乏其例的。因此,实验教学除了使学生达到了解实验原理和方法、提高动手能力、验证所学知识这些目的以外,教育学生辩证地看待实验… 相似文献
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本文围绕渗透作用演示实验。设计了多个探究问题，从不同侧面分析卵膜、鱼鳔、小肠、鸡嗦囊等材料的优缺点，探索不同装置对实验材料的要求，以及实验材料的选取、保鲜、加工、组装、应用，以期找到渗透作用演示实验的最佳材料、最适宜的仪器配置和实验条件，达到演示的预期效果。 相似文献
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浙科版高中《生物学》必修1“细胞膜和细胞壁”中“验证活细胞吸收物质的选择性”实验,学生在操作时提出了很多问题,引发了我对该实验的反思与分析。 相似文献