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1.
正数学学习要让学生初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题,并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力;要让学生经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和解决问题的一些基本方法(初中数学课程标准2011版).可见,数学问题解决对培养学生的数学分析问题,提高学生数学素养有很重要的意义.  相似文献   
2.
为了解自闭症患儿父母的复原力现状及与心理健康的关系,采用Connor-Davidson复原力量表(CD-RISC)和症状自评量表(SCL-90)对152名自闭症患儿父母和629名正常儿童父母进行调查。结果发现:自闭症患儿父母的复原力显著低于正常儿童父母;患儿父母的复原力与SCL-90指标呈显著负相关;高复原力患儿父母的心理健康优于低复原力患儿父母、与正常儿童父母相当,低复原力患儿父母则心理症状明显;顺应性、坚韧性是患儿父母心理健康的重要预测变量。  相似文献   
3.
高职建筑设备工程专业课程体系要以培养学生技术应用能力为主旨,课程体系应当体现理论课程、实践课程和素质教育课程并重,具有相对独立性;基础课程与专业课程、理论课程和实践课程、素质教育课程与其他各门课程在各个结合点上相互渗透;理论课程体系、实践课程体系及素质教育课程体系三方面,要围绕技术应用能力形成紧密结合。  相似文献   
4.
我国网上银行监管现状及应对策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国网上银行的不断发展,原有的监管体系和监管体制已明显不适合。为了对网上银行进行有效控制,防止和化解金融体系的风险,重构我国的网上银行监管体系,加快相应改革的步伐成为当务之急,文章着重分析了我国当前对网上银行的监管存在的问题及原因,并提出了相应的监管对策。  相似文献   
5.
新时期,企业思想政治工作关键是要从维护广大员工根本利益出发,坚持以推进企业建设与发展为中心,以促进人企共同发展为目标,充分引导好、保护好和发挥好广大员工群众的积极性,在企业形成人心思进、人人竭力为企业发展出力出智的和谐局面,为企业改革发展提供强有力的精神动力和智力支持。  相似文献   
6.
数学学习要让学生初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题,并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力;要让学生经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和解决问题的一些基本方法(初中数学课程标准2011版)。可见,数学问题解决对培养学生的数学分析问题,提高学生数学素养有很重要的意义。  相似文献   
7.
裴涛 《教育与职业》2012,(3):105-106
21世纪人类社会已全面进入信息化社会,信息技术飞速发展。信息技术的飞速发展对教育提出了新的要求。信息技术对教育、教学过程来说具有特别宝贵的功能与特性,这些功能与特性是其他媒体所不完全具备的。因此,新世纪所面临的急迫任务就是如何建构一种全新的教学模式来适应新的时代要求。文章指出信息化教学模式是一个很好的选择,并对信息化教学模式的已有研究及信息化教学模式的可行性和优势进行了分析,在此基础上对信息化教学模式的实施提出了一些建议。  相似文献   
8.
裴涛 《成才之路》2010,(36):13-14
通过在体育课堂中实施双语教学的实践与探索,分析了体育双语教学的特色与优势,并对师资队伍的建设、课程改革现状以及评价结果的方法等问题提出了建议。  相似文献   
9.
<正>21世纪是信息的时代,是知识经济的时代。计算机及其网络就是信息时代的代表。作为21世纪的中学生,如果不具备计算机方面的专业知识,不会使用计算机,就很难胜任以后的工作。所以掌握计算机基础知识和应用技能是当今中学生的基本素质。但是目前,学校计算机教学存在着诸多问题,这些问题是否能够被很好地解决已成为学校计算机教学中的关键。  相似文献   
10.
针对现行的大学生心理健康教育网络在实际运作过程中灵活性和针对性差、心理危机干预效率不高等问题,提出并论述了构建新型的适应我国大学生心理健康教育实际工作需要的网络体系的思路与举措.  相似文献   
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