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1.
自然科学是一门以实验为基础的学科,实验教学策略是为了达到实验教学目的而使用的手段。对比实验可以加强直观教学,有助于学生建立概念、理解规律,突破教学重点、难点,培养学生的创新能力,因此,对比实验被教师在教学中广泛采用。笔者在自然教学中运用对比实验作了些探索,供大家参考。1运用对比实验,激发学生的学习兴趣教师运用对比实验手段,创设问题情景引入新课,不但能引起学生的浓厚兴趣,激发学生强烈的求知欲,而且有利于新课题教学的顺利开展。例1:在大气压强的教学引入中,用一只底部开有一小孔的塑料杯,把小孔用粘胶纸…  相似文献   
2.
本文根据调查及有关资料分析,统计了万盛区现存野生维管束植物1106种。隶属于613属、154科。对区系成分进行了统计分析,其基本特征为:植物种类繁多;区系成分复杂,热带、温带成分明显;区系起源古老,古、珍、特、濒危植物较丰富。森林植被类型以亚热带常绿阔叶林为主,也有常绿—落叶阔叶混交林及亚热带针叶林等。植被类型复杂,交错现象明显。  相似文献   
3.
主体性教育,其本身属于素质教育研究的课题.本文结合高中历史教学,从五个方面对历史学科的主体性教育进行了论述,读来颇受启发.  相似文献   
4.
高考化学大题中,几乎必有一题考有机化学,有机化学的重要性不言而喻。其实有机化学在掌握一定的学习技巧和学习规律后,学起来十分容易。学习有机化学应该采取怎样的学习方法,就是本文将要研究的内容。  相似文献   
5.
从人的因素考察,校园文化包括领导文化、教职工文化和学生文化三大子系统,其中,领导文化起决定性的主导作用,教职工文化是实现领导文化价值的中坚力量,学生文化是校园文化的成果体现。领导文化是学校领导团队在领导、管理教学事务的实践中形成的为领导成员普遍认可的教育理念,基调一致的价值体系,稳定持续的领导作风和共同信守的行为模式。  相似文献   
6.
教师的专业化发展直接关系着教育质量。教师专业化发展有两个基本含义,一是教师的专业成长过程,二是促进教师专业成长的过程。随着教育改革的不断深入,教师的工作态度、价值、信念、知识技能和各种行为表现需要相应进行调整、修正、评估和接受挑战。因此,学校、各级教育行政部门和教育培训机构十分重视教师的职后继续教育活动,通过各种培训引导教师在学习中转变观念,在观念转变中提升专业化水平,  相似文献   
7.
1942年10月2日清晨,日轮“里斯本丸”满载日军从香港掳劫来的珍贵财宝及2200多英军、侨民人质,驶离香港,途经舟山青浜岛北首外甩山公海开往日本。 当里斯本丸靠近青浜岛7海里处,突然发出一声震天巨响,一股巨大的水柱冲天而起,在高空中闪耀出眩目的光彩。霎时,巨轮的尾部“哗”地沉入大海,头部向上翘起,巨轮上大批人和财物坠入汪洋之中。当时,正值东风狂潮,一道道开花浪仿佛张开血盆大口,翻卷着漩涡,吞噬着一个个落水者。  相似文献   
8.
冬天,一般适于游泳的最低水温为20℃,但较合适的水温还是25~26℃。这种温度即使气候暖和的广东,从10月份起到次年4月份,池水温度都不能满足要求,因此人们被迫花较高的费用用常规燃料加热池水进行冬泳。我们知道,广州地区的月平均最低水温是14.4℃,出现在一月份。在整个冬天一般均在15°~18℃左右变动,这与适宜游泳的温度差是较小的,恰恰从10月到次年2月,广东地区阳  相似文献   
9.
谢国平 《教师》2010,(2):80-81
本文针对不同体裁的课文,提出采用不同的教学方法,因“材”施教、因课施教,关注并理解文本意蕴,学会语文知识,全面提高“听说读写”的能力、想象能力和思辨能力。  相似文献   
10.
学习者的情感因素对外语学习起着至关重要的作用。从面子理论出发,优化英语写作教学中的语言输入形式和途径,能有效满足教学中学生的情感需要,促进教学效率的提高。  相似文献   
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