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人的创新精神和创新能力是科技发展和社会进步的重要推动力量。任何人都有惊人的创新潜能,这种潜能可以通过培养与训练得到开发。历史教学在开展创新教育方面具有得天独厚的条件,是开展创新教育的理想途径。一、培养创新热情苏霍姆林斯基曾指出:“在学生的心灵深处,都存在着使自己成为一个发现者、探索者的愿望。”古今中外,许许多多创新的成就都是普通人的贡献。北宋平民毕升发明了活字印刷,为世界文化传播和社会教育做出了巨大贡献;北宋劳动人民用人工磁化法制成了指南针,给人类活动指明了方向;英国织工哈格里夫斯发明“珍妮纺织机”揭开… 相似文献
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高职院校专兼职教师互动合作及实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
专兼职教师互动合作是高职教育校企合作、工学结合最直接的形式和最基本的要求。目前,高职院校专兼职教师合作的平台还不够完备、合作意识还较缺乏、合作领域还不够宽泛、合作管理还不够完善,没有真正形成互利共赢的局面,需要通过创新互动合作平台、建立互动合作机制、拓展互动合作领域、打造互动合作团队等策略,进一步促进专兼职教师的互动合作,有效提升高职教育人才培养和社会服务能力。 相似文献
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优化完善职业技术教育教师培训体系是提高职业技术教育师资队伍综合素质的重要途径,有利于进一步提高职业技术教育教学质量。通过对一项UNESCO-UNEVOC开展的全球性调查进行深入分析,梳理得到八个方面的国际职业技术教育教师培训发展趋势。借鉴当前国际发展趋势,我国可从基于需求评估开发项目、发挥私营部门重要作用、着眼教师综合能力培养、强化教师企业实践培训以及建设相关配套保障机制五个维度着手推进职业技术教育教师培训体系的优化与完善。 相似文献
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职教高考改革是职业教育自身类型化、内涵化发展的迫切需求。经过多年改革发展,我国职教高考制度已初见雏形,但仍面临顶层设计不完善、省级统筹不充分,企业参与不深入、技能考核不规范,融通功能不彰显、衔接路径不通畅等现实困境。为此,需要从多元统一性、职教类型性、融通衔接性三个层面进行深入剖析,全面认识职教高考改革的应然取向。通过逐步完善顶层设计、坚持省级统筹发展,推动企业积极参与、完善技能考核体系,发挥横向融通作用、拓宽纵向衔接路径等措施推进我国职教高考改革完善。 相似文献
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进入新时代,随着经济社会发展和产业转型升级,高职教育外部环境发生重大变化,政校行企等各种利益相关主体都对高职院校提出了转型发展的新要求。但由于受到各方面因素的影响和制约,高职院校转型发展还面临职业教育类型特色欠缺、西方职教模式水土不服、行政主导下的千校一面、项目牵引下的院校分化等诸多困境。高职院校需要根据自身办学基础和区域经济社会发展情况,加快转型升级发展,通过强化职教类型特色,提炼中国职教特色,彰显行业区域特色,积淀院校办学特色等,充分突显自身办学优势,适应高质量发展的新要求。 相似文献
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邵建东 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):72-74
电力企业当前面临的最大难题就是电费回收难,一方面原因是用电企业的拖欠不交,另一方面是电力企业对拖欠电费管理不善,电力企业往往只注重电费的事后催收,对电费的事前、事中却管理控制较少,而且事后管理的思路狭窄、方法单一,正由于这些原因导致了电力企业电费回收难.为解决这一难题本文提出从事前控制、事中管理、事后收账三方面对拖欠电费进行管理.事前控制,把拖欠电费作为应收账款要制定合理的信用政策,包括信用期限、信用标准、现金折扣,订立完备的供用电合同等.事中管理,确定合理的电费结算方式、做好账龄分析、积极掌握信息和市场行情等. 相似文献
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我国已经加入世界贸易组织,国外的产品大批量涌入中国的市场,商品越来越丰富,各行业都面临着激烈的竞争,企业除了要练好内功,更要充分的研究市场,分析市场,采取适当的策略促进其产品的销售.促销顾名思义即促进销售,促销是市场营销组合中的重要因素.现代市场营销要求企业通过促销活动树立其在市场上的形象,传播企业产品的特色、性能、购买条件及产品能给消费者带来的利益等方面的信息,扩大企业及其产品的影响,促进企业产品的销售. 相似文献