高等数学教学改革研究—高职高专高等数学课堂教学模式初探     

徐镇红  陈宪军 《考试周刊》2009,(40):9-10

随着课程改革的不断深入,如何改变传统的高等数学教学模式以适应新课程的需要成了一个紧迫的理论与实践问题。开放型的课堂能够刺激学生的兴奋点,能够释放学生的学习潜能。本文作者设计六阶段教学过程来实施开放式课堂教学模式．有效地提高了学生的人文素质,学生课上的参与、交流、合作和钻研意识明显加强,各方面都有很大的收获。  相似文献