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由于生源不同,中职学前教育专业的培养目标与高职高专和本科院校同专业的要求有一定的差异。针对中职的教学目标,学前教育专业音乐必修课程教学要以人为本,在教学内容的设计、教学方法的改进、实践教学的加强、考核评价体系的完善上符合中职学生生理心理发育发展的特征。 相似文献
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学前教育专业《舞蹈》教学大纲将学前舞蹈的教学性质定义为"舞蹈是幼儿师范专业的一门技能课。"因此,在学前教育专业的教学实践中,我们必须选择从基础技能训练入手。舞蹈教学法作为始终贯穿舞蹈课程教育的核心,以科学的教育理论为指导,培养出适应现代社会需求的高素质人才为目标。 相似文献
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