灾后重建保障性公共项目快速建设机制研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李公祥  尹贻林  周金娥 《软科学》2009,23(12):1-4,8

集成CM模式与代建制为CM型代建制,建立了代建制项目治理层次和CM模式项目管理层次快速建设机制。通过基于"短名单"的CM型代建人快速选择机制和基于快速建设的项目风险分担与代建人报酬激励机制,从项目治理层次上解决快速建设问题。通过基于信息共享的CM型代建制快速信息处理机制,基于快速拨付的项目资金支付机制和基于伙伴关系模式的冲突监控与快速处理机制,从项目管理层次上解决快速建设问题。  相似文献   

基于利益相关者核心价值分析的公共项目成功标准研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

尹贻林  胡杰 《中国软科学》2006,14(5):149-155

对公共项目成功的判断标准的讨论由来已久,但是始终没能形成一个统一的标准,公共项目成功的概念依然模糊。本文试图从一个新的视角来判断公共项目的成功,即从界定和分析公共项目的利益相关者出发,形成以公平和效率均衡为基础的公共项目核心价值,建立公共项目核心价值生成模型和实现模型。最后结合价值网这一比较新颖的分析方法探讨了形成和实现公共项目核心价值的可行性。  相似文献   

PPP项目谈判过程中信任的影响因素研究——基于扎根理论     

杜亚灵  尹航  尹贻林  杜泽超 《科技管理研究》2015,(4)

运用扎根理论研究方法,分析访谈中获取的资料记录,发掘PPP项目谈判过程中影响信任的9项因素,分为交易双方固有特征、交易双方交互行为与交易双方心理契约3大类别,构建PPP项目谈判过程中信任的影响因素及其作用机理模型。研究发现,在PPP项目谈判过程中,"响应性"与"沟通"直接影响信任的维持、提升与下降,其他各因素均通过"响应性"与"沟通"间接影响信任的演化。  相似文献   

汶川地震灾后恢复重建保障性公共项目绩效规划研究     

尹贻林  万礼锋 《科学学与科学技术管理》2010,31(3)

政府投资项目决策作为一种由多个主体参与、多个环节组成的复杂的公共活动,既可视为一个包括多个因素和子系统的复合系统,也可视为一个由多个阶段和环节构成的动态行为过程,政府、建设单位、受灾群众彼此间保持平衡,共同发挥作用。此时共同利益寻求过程作为一种维护社会平衡和公正的程序将使得灾区群众在决策过程中不仅仅是被动地接受项目,还应是积极主动地提出自己的期望。利益相关者理论视角下的灾后恢复重建保障性公共项目绩效规划将使灾区群众在参与项目决策过程中能够进行利益诉求,并使利益被整合在决策结果中,使项目决策反映社会方方面面的呼声尤其是灾区受灾群体的利益,为实现项目追求的公共利益奠定基础。  相似文献   

中国造价工程师继续教育课程框架研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙春玲  尹贻林  高华 《高等工程教育研究》2006,(2):114-117

本文给出了确定中国造价工程师继续教育课程框架的主要因素,并通过对中国造价工程师人员素质、执业范围等的研究,借鉴英国皇家工料测量师学会的相关经验,对中国造价工程师继续教育的课程框架进行了设计,最后给出了该课程框架培训效果的评估和反馈渠道。  相似文献   

基于信任的合同柔性改善项目管理绩效研究          下载免费PDF全文

陈奕林  尹贻林 《科研管理》2019,40(3):197-208

发承包双方间的信任关系及合同柔性作为关系治理与合同治理的核心，被视为工程项目管理绩效保障的重要因素。然而，信任、合同柔性作为多维度概念，其深层影响关系并未得到充分解释。本文从信任、合同柔性以及项目管理绩效相互作用剖析入手，构建信任、合同柔性、项目管理绩效结构模型，并依据调查问卷的统计分析结果得出以下结论：诚信信任与能力信任正向影响合同柔性，且正向影响项目管理绩效。制度信任与合同柔性及项目管理绩效的关系并不显著。合同柔性的使用与项目管理绩效间存在显著正相关关系。最后，基于研究结论提出了相关管理启示。  相似文献   

公共政策的风险辨识   总被引：4，自引：0，他引：4  

王亦虹  尹贻林  陈伟珂 《科学学与科学技术管理》2002,23(1):46-49

以公共政策风险产生的根源为切入点，将风险辨识技术引入公共政策系统，通过对公共政策的制定和执行两大过程逐层进行分解，并结合涉及其中的政策参与者和政策环境，对政策过程第一环节中的风险因素展开系统的辨识。  相似文献   

工程管理专业人才终身教育模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙春玲  尹贻林 《高等工程教育研究》2008,(2):141-144

工程管理行业的发展对高质量人才的需求越来越大,我国该专业的高等教育也越来越重视高质量人才的培养,终身教育模式就是一种非常有效的方式。本文通过对我国终身教育理论的分析和国际上工程管理专业发展较早国家的专业人才教育模式的研究,深入分析了这一工程管理专业人才终身教育模式运行的机制,即如何将专业协会和高等教育机构合作所提供的客观环境,专业人才能力标准体系的内容保证机制和专业协会介入机制所提供的制度保证机制进行有机结合,实现人才的终身教育。  相似文献   

项目的不确定性管理研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

杜亚灵  尹贻林  白利红 《科技管理研究》2008,28(6)

本文在分析了风险局限性的基础上,提出了不确定性的概念,并根据其来源对其进行了分类,提出了各类项目不确定性的相应对策,最后将解决项目不确定性的方法和理论系统化、概念化,提出了项目的不确定性管理理论框架.  相似文献   

基于项目群治理框架的大型建设项目集成管理模式研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

尹贻林  刘艳辉 《软科学》2009,23(8):20-25

构建了一个与项目群治理体系相适应的集成管理整合模型,划分出组织管理层次、制度层次、集成管理层次三个可延展的层次,以便对项目集成的有效管理框架起到制度支撑作用。在此基础上,通过对项目价值提升的集成理论的分类研究,引入针对复杂建设项目群物理系统、技术作业、专业部门和组织总体发展进行研究的各集成体系(接口集成、管理要素集成、产业链集成体系)。最后探讨建立项目群治理框架下集成管理实现模式的计划内容及控制原理。  相似文献