试论高职院校新生入学教育的强化   总被引：1，自引：0，他引：1  

佟艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):55-57

新生入学教育是高职学生入校的第一课。入学教育效果的好坏将直接关系到日后思想政治工作和教育管理工作质量的高低,强化对新生的入学教育是增强思想政治工作实效性的重要前提。  相似文献   

辽阳在建设创新型城市过程中的创新文化问题刍议     

佟艳  刘军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(6):18-19

创新文化孕育创新事业,创新事业激励创新文化。在辽阳建设创新型城市过程中,不仅要实现产业创新、基础设施创新、制度创新、环境创新,而且也要实现文化创新,要大力发展创新文化,培育市民创新意识,使开拓进取和创新创造成为全体市民共同的价值取向。  相似文献   

借鉴多元智能理论创建高职院校考试的新模式     

张伟军  佟艳  赵丽萍 《辽宁高职学报》2006,8(2):22-24

考试是教学工作中的重要环节,是衡量和测定教育教学水平及质量的重要手段。借鉴并运用多元智能理论,探究冲破传统智力观和考试观的桎梏,创建高职院校教学考试新模式,开创高职教学考试工作新局面。  相似文献   

工科院校《农学概论》教学改革研究     

佟艳  朱刘娟 《陕西教育》2009,(7)

<农学概论>在工科院校中作为一门选修课,其具有其内容多,覆盖面广,章节之间知识差异较大等特点.为了使学生更好的掌握知识,本文对工科院校中的<农学概论>教学进行改革研究.具体方法包括教学理念改革、创新教学方法、考核方法改革.  相似文献   

知识经济时代的高校《革命史》阶段式教学法浅探     

佟艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(5)

在人类的文明史上、曾经历过“农业革命、工业革命等时代的变迁，而今我们又迎来了知识公济的来临。知识经济大潮涌动，使教育教学工作面临严峻挑战，“如何教学才能追赶知识革命的超级快车”是教育工作者必须认真面对的问题，本文从适应知识经济时代需要的角度阐述了笔者在多年教学工作实践中所形成的“阶段式”教学方法。  相似文献   

高职院校思政课考核模式创新的探索与实践     

佟艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(2)

考核是教学活动中的一个重要环节,也是深化教学改革的重要组成部分。立足于高职院校实际,围绕高职培养目标,结合高职生特点,坚持以科学发展观为统领,借鉴多元智能理论,积极构建多元化全方位,能促进大学生全面协调可持续发展的考核新模式,能收到事半功倍的教学效果。  相似文献   

多元智能理论在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用     

佟艳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):131-133

多元智能理论认为，人的智能是多元的，每个正常的人都在一定程度上拥有其中的多项技能。人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同。借鉴这一理论，有利于充分发挥高职院校《思想道德修养与法律基础》课的思想政治教育作用，形成科学的教学观、学生观、师生观和评价观。促进学生的全面发展，增强教学实效性，提高教学质量。  相似文献   

色彩写生教学点滴谈     

佟艳 《职教论坛》2002,(22):46-46

色彩写生在美术教学中是一个重点，也是难点。如何指导学生上好色彩写生这堂课呢？下面是本人的一点体会。一、从静物画开始，由临摹到写生，循序渐进学生从临摹中得到一笔一色的训练，满足于对绘画的基本色彩印象，而写生是临摹的延续和深化。但写生不同于临摹，它不以范画为蓝本，而以自然为研究对象。一个是静的画面，一个是富有生活气息、自然的物体形象。一个需要领悟前人的艺术造诣，一个则需要在真实的空间扑捉色彩的瞬间美。一个是在模仿中学习，一个是在创作中表现自己。临摹中掌握的知识是写生的基础，从临摹中增长的艺术修养，必…  相似文献   

教育部部长周济：中国现代化教育体系基本形成     

佟艳  朱刘娟 《陕西教育》2009,(7):133-133

本刊讯 教育部部长周济七月五日在巴黎说，中国目前正兴办着世界规模最大的教育，现代化教育体系基本形成。  相似文献   

关于书籍装帧中的版式设计     

佟艳 《职业教育研究》2005,(12):115-115

在图书装帧设计中掌握好各个方面的对比、对称、韵律、空间、平衡等的关系,设计出有节奏、有变化的版面,既需要积累经验,也需要大胆创新,如此才能使版面设计达到更高的水平.  相似文献