物理教学应注意的几个问题     

刘建平 《甘肃教育》2014,(22):65-65

正随着新课改的实施,广大基层学校的教师依据学科课程标准,结合学校教育教学实际,深入理解新课程课堂教学的实施要求,扎实开展新课程学科教学工作,为普通高中新课程工作顺利实施作出了积极贡献。期间,笔者有幸观摩学习了本地区许多教学一线物理教师和其他教育先进地区一些物理教师的课堂教学,有很多感悟和体会。现笔者就目前普通高中新课程物理教学实践中应注意的几个问题,谈几点个人看法。  相似文献   

从长江来 往大海去——启东星火计划综述     

季峰  刘建平  张秀歧 《华夏星火》1996,(7)

江苏省启东市1986年开始实施星火计划,10年来,不仅取得了显著的经济效益和社会效益,更为可喜的是“科学技术是第一生产力”的思想已深入人心,崇尚科技、学习科技、应用科技已成为全市广大干部群众的共识。  相似文献   

发挥优势 促进迁移——运用电教投影改进圆面积教学实验报告     

刘建平 《湖北教育》1994,(Z1)

问题的提出 圆面积公式的教学是在学生初步学会运用转化方法推导平行四边形、三角形和梯形面积公式的基础上进行的,公式的推导也采用转化方法。大致的步骤是:先把圆等分成若干个扇形,拼成近似长方形,然后依据长方形面积计算公式得到圆面积计算公式。但是,教学实践表明,限于课堂教学时间限制,运用常规教学手段教学,难以使学生想出应该如此分割、拼补,从而归纳为已学过的求长方形面积的问题;难以让学生确信拼成长方形的面积和原来圆的面积相等;也不利于学生在学习圆面积计算公式的同时,进一步领会“转化”这一重要的思考方法。为了解决这些问题,我尝试运用电教手段,对改进圆面积教学进行了一次对比实验。  相似文献   

浅谈小学数学课堂练习设计     

刘建平  李小薇 《教学与管理》2002,(2)

实施素质教育，减轻学生的课业负担，并不等于学生不做练习，而是要求教师认真思考如何减时减量而达到增质的目的。课堂练习要讲究方法，既要整体参考教材，又要考虑练习设计的具体内容和形式，以提高课堂教学质量。一、课堂练习必须处理好“三个问题”１．把握好重点难点，在“点”上突破。每节课都有教学目的和要求，因此教学过程必须有侧重点。比如应用题教学的重点是会分析数量关系，应进行一些解题的思路训练，适当淡化具体的计算，从而避免计算占用过多的课堂时间，这样才有充裕的时间和较大的容量对重点内容进行集中训练。教学内容的…  相似文献   

高中政治课教学与创新教育     

刘建平  赵树  谢晓云 《教育探索》2003,(9):57-57

在高中政治课的教学实践中,我们逐渐体会到,把学与导、理论与实际、课内与课外有机结合起来,对于搞好政治课的创新教育,使学生逐步树立创新意识,提高创新思维能力和社会实践能力,形成健全人格,培养全面发展的创新型人才,具有重要的促进作用。 一 学与导结合 “学”是指学生自觉、主动、创造性的学习过程;“导”就是教师为使学生的主体作用得到充分发挥,适应学习的需要,对学生进行启发、引导的过程。学与导结合,就是把学生的主动学习与教师的科学引导结合起来,把学生的主体作用与教师的主导作用有机结合起来。 学与导结合,首先要以激发学生的学习动机为切入点。学习动机、兴趣、情绪等因素,称为非智力因素,具有动力功能。高中政治课教学更需要通过教师的循循善锈,激发学生的学习动机,使之产生内在的学习需求,进而把教学目标转化为学习目标,这样,学生就会焕发出学习的积极性。激发学习动机的方式可以多样化,但都要适合教学内容和高中生的特点,生动地创设问题情境就是一种很好的方式。从内容上,可列举典型事例,引发学生思考,最好是密切联系学生的生活实际,列举学生感兴趣而又不甚明了的事例;从师生关系上,要有民主性,既要体现教师的导,又要有学生的主动参与;从教学艺术上,教师的举止、语言要亲切、  相似文献   

进化心理学——心理学研究的一种新视角     

刘征  杨铖  刘建平 《教育学术月刊》2007,(5):19-21

进化心理学出现于20世纪90年代，它运用进化理论探索人的心理的起源和本质，解释诸多心理现象和社会问题。试图弥合心理学的某些分歧。进化心理学是西方心理学近年来出现的一种新的研究取向，引介这一理论．对拓展心理学研究领域，开阔心理学家研究视野具有重要的意义。  相似文献   

立足课堂 延伸课外 走近科学——让科技活动成为科学课的延伸     

蔡敏胜  刘建平 《教育实践与研究》2007,(10)

立足课堂、延伸课外、走近科学——让科技活动成为科学课的延伸,是开展科技活动不竭的源泉和动力。科学课的教学为科技活动的开展奠定了坚实的基础,科技活动的开展又为学生的科学素养的形成和发展提供了广阔的天地;将科学课的教学与科技活动有机的结合起来,学生的创新精神和实践能力才会得到锻炼;让学生在活动过程中认识科学、理解科学,走近科学,实现科学教育的目标。  相似文献   

金属尾矿智能化综合利用生产研究     

黄海鹏  杨晓  李文娟  崔秀琴  刘纪峰  高浩  邱春龙  刘建平 《安阳工学院学报》2021,20(6):33-36

针对金属尾矿由于非活性导致利用率较低的问题,本文研究了金属尾矿高效综合利用生产工艺、智能化生产车间、生产执行系统以及智能化核心生产装备,通过充分细化、活化尾矿,生产出活性尾矿微粉并广泛应用,大幅提高尾矿利用率,使尾矿得到高效、综合利用.  相似文献   

基于建构主义的高职教学设计改革     

王人富  刘建平 《中国成人教育》2006,(7):130-131

建构主义理论作为一种新兴的社会科学理论,对我国高等职业教学改革具有重大的指导意义。基于建构主义学习理论分析高职教学改革存在的问题,构建具有高等职业教育特色的教学设计改革体系,是当前高等职业教育改革研究的一个重要课题。  相似文献   

发展与创新教育研讨会在许昌召开     

刘建平 《小学语文教学》2002,(9)

20 0 2年 6月 6日至 10日 ,“全国小学语文发展与创新教育北方研讨会”在河南省许昌市政府大礼堂隆重召开。本次研讨会是继 5月份在深圳市盐田区外国语小学召开的“南方研讨会”之后的又一盛会。来自全国二十多个省市的专家、学者、教师近千人参加了会议。大会由全国小语发展与创教教育研究会常务理事郑初春同志主持 ,全同小语发展与创新教育研究会名誉会长、江西省特级教师肖文青代表总课题组致开幕词。湖北省孝感市玉泉小学买吉庆等 38名选手登台亮相 ,分别在上课、说课、评课及微型讲座中展示了自己的风采 ,证实了自己的实力 ,也提升了自…  相似文献