草20砂砾岩特稠油油藏吞吐后期剩余油分布规律研究     

刘景三  刘雪青  刘冬青  李梅  刘爱民 《内江科技》2003,24(6):26-27

本文通过数值模拟、示踪剂监测、开发动态评价等方法，系统研究了草20馆二砂体吞吐后期剩余油分布规律，对后续开发方式转换及开发调整提出了指导性意见和科学依据。  相似文献   

在化学实验中培养学生创新能力     

刘爱民 《发明与创新》2001,(1)

创新能力是掌握了一定知识和技能的基础上去解决新问题、探索新知识的能力 ,它主要包括创新观察能力、创新思维能力、创新实践能力 ,在化学实验中如何营造创造空间 ,培养创造能力呢 ?1 .尊重客观事实 ,诱发创新动机在实验教学中 ,必须贯彻实事求是的原则 ,正确对待实验中出现的误差甚至失败 ,激励自己大胆质疑 ,使自己不迷信、不盲从 ,不唯书、只唯实 ,才能诱发创新动机 ,最后取得“真经”。历史上许多重大发现都生动地说明了这一点。如拉瓦锡尊重客观事实 ,推翻了“燃素”学说 ,使“氧这种使化学发生革命的元素”,在手中结出丰硕的果实 ,被…  相似文献   

我是快乐小丫丫     

王艳萍  何德林  刘爱民 《儿童音乐》2014,(7):38-38

正~~  相似文献   

全球农产品贸易的虚拟耕地资源流动演变及影响因素   总被引：3，自引：0，他引：3  

强文丽  张翠玲  刘爱民  成升魁  王祥  李凡 《资源科学》2020,42(9):1704-1714

为定量探讨农产品贸易的耕地资源效应,本文在核算1986—2016年全球农产品贸易隐含耕地资源量的基础上,揭示了全球虚拟耕地资源流动演变特征;采用贸易引力模型,分析了影响全球虚拟耕地流动演变的因素。结果表明：①1986—2016年全球农产品贸易导致的虚拟耕地资源流动量增长1.74倍,虚拟耕地输出国（地区）主要集中在耕地资源充裕国家（地区）,且输出量迅速增加,虚拟耕地输入国（地区）则主要为人均耕地资源较低或经济发展迅速的国家（地区）。②从社会经济、资源禀赋及区域关联选取相应指标对虚拟耕地流动演变的影响因素分析表明,人口规模、人均收入、贸易协定对虚拟耕地流动具有显著促进作用,其中,人均收入增长对经济发展程度不同的国家（地区）影响具有显著差异;输入国（地区）土地和水资源禀赋对其虚拟耕地流动具有显著的负效应,贸易国（地区）之间的地理距离对虚拟耕地流动具有显著的负效应。中国自2004年开始成为全球最大的虚拟耕地净输入国,作为耕地资源绝对稀缺国家,随着中国人均收入的提高、人均农业资源短缺的加剧,虚拟耕地资源输入量将持续增加,应采取相应措施,保障虚拟耕地的可持续供给。  相似文献   

画一片浪漫给花季     

胡琳  刘爱民 《儿童音乐》2012,(8):38

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鸟公主     

王天明  刘爱民 《儿童音乐》2010,(2):31-31

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词类活用的“公式法”翻译例谈     

蒋述塘  刘爱民 《语文教学与研究》1994,(6)

词类活用是中学生学习文言文时经常碰到的问题,学生们对有词类活用的句子,翻译时也往往难以把握。为了让学生较好地理解和掌握这方面的知识,在教学时除了讲清楚词类活用的一般规律外,我们还采用了一种既省时又容易掌握的“公式”对译活用的词语,让学生象运用数学公式一样去套用。学生反映较好。现举例说明如下:  相似文献   

让一年级孩子自主探索合作交流地学习数学     

刘爱民 《德阳教育学院学报》2006,20(2):105-106

小学语文《新课程标准》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。让学生在动手实践自主探索与合作交流这一过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。  相似文献   

音乐教育与情感教育的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

张银生刘金刚  刘爱民 《教学与管理》2007,(10):99-100

情感教育，是世界教育的一种趋势，它的最重要的特征是成功性、审美性和创造性。而音乐教育，和这三点都有着很密切的关系。  相似文献   

小蘑菇 小春笋     

肖玉琮  刘爱民  顾以温 《幼儿教育》1992,(3)

【评介】这首歌的歌词用“戴帽”、“做操”、“洗澡”等形象的动作,把“小蘑菇”与“小春笋”的形象作了鲜明的对比,使孩子们自然体会到锻炼身体的重要。曲调采用常见的二段体曲式,音域控制在九度以内,显得流畅,富有民族特色。教唱前,教师可先出示绘有“蘑菇”与“春笋”的图片,以增加幼儿的感性知识,激发其学习兴趣。  相似文献