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1.
投掷项目需要学生协调调动全身力量完成投掷活动,以不同投掷物体及运动形式为载体实现学生的力量与柔韧性的训练提升,同时促进小学生协调能力的循序发展。投掷项目具有悠久的历史,它体现了人类对力量美与协调美的追求。小学生正处于身心快速发展启蒙阶段,学生对自我成长与技能发展认知较为模糊,教师应该深入探究如何丰富投掷教学内容与形式,使投掷类项目呈现绚烂缤纷的发展状态。 相似文献
2.
正古人"暖宝宝"很有金属感门尽冷霜能醒骨,窗临残照好读书。拟约三九吟梅雪,还借自家小火炉。宋人在这首《立冬》诗中写到了"还借自家小火炉",意思是约几个朋友来家里吟诗作赋,不过要大家自带小炉取暖。在古代,造型迷你的小炉可谓用途广泛,其中一个重要的作用就是用来暖手暖脚。在一些影视作品中,我们常能看到这样的道具——包裹着布套的小铜炉,有的炉身还配有提把, 相似文献
3.
政府信息公开官网上，一则300余字的宣传报道，竟出现了3处错别字、2处表述错误及1处表述不当。10月8日，细心网友发现，重庆九龙坡区政府官网上的一则报道，出现了上述情况。 相似文献
4.
道德是法治的基础,法治是道德的保证,二者相辅相成,小学生的成长离不开道德与法治的培育。由于社会发展的需要,在义务教育阶段的道德与法治教育必须做到"德"与"法"相结合,否则很容易变成照本宣科的理论教育。目前小学道德与法治教学中有一些明显存在的弊端和需要改进的地方,因此,一线教师要在实践中不断加强对课程和教材理念的把握,及时促进道德与法治教学的变革。 相似文献
5.
随着电力线载波通信规模的发展，通信中不同载波机之间的串扰问题成为制约其发展的技术难题。对此，本文提出了基于CDMA（码分多址）技术的扩频通信系统。文章介绍了CDMA的基本概念，重点论述了CDMA扩频技术在电力线载波通信系统中的工作原理与作用。文中还介绍了作者基于PL3201利用CDMA扩频技术所做的实验。 相似文献
6.
在当代“Science Studies”领域之内,存在着两个大的亚研究纲领,即SSK和后SSK。在SSK的思维框架之下,科学仍然是知识和表征,其客观性是由社会利益所决定的;而后SSK则将科学看作是一种动态的实践,其客观性在于实践过程中不以人的意志为转移的瞬时突现性。在本体论上,SSK仍然坚持康德式的自然与社会的二元论,而后SSK则打破了这种二分,认为自然与社会共同地建构了科学;在认识论上,SSK试图寻求现象背后的本质———社会利益,而后SSK则只关注科学实践中的各种可见的异质性要素的相互作用。 相似文献
7.
8.
9.
刘鹏 《科技．人才．市场》1997,(B04):72-72,74
高等教育自学考试实践环节考核，是为了实现高等教育自学考试专业或课程的考试目标，是对自学应考者所进行的基本技能运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核，为了确保高等教育自学考试制度的成才质量，必须加强实践环节的学习与考核，实践性环节考核的水平和质量与普通高等学校相应学历层次实践环节考核相一致，并应体现自学考试的特点。实践环节考核必须坚持标准、加强领导、严密组织、严格管理，使考核工作科学化、标准化、规范化。 相似文献
10.
对于处在求知阶段的学生而言,教室前三排的优势是不言而喻的。前三排不仅在视力、听力等方面近水楼台,而且可以近距离与老师接触,比较容易集中注意力,产生学习的积极性和优势感,增进师生亲和力。大学教室里,前三排也曾经是兵家必争之地,每到上课前半小时,衣服、书本、发卡等占座工具都会粉墨登场。有的求知欲 相似文献