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一、要观察出新社会上、自然界都在千变万化,每人所观察的人、事、景、物都不同。只要你“下马观花”,仔细观察,就能从中发现新人、新事、新题材。如一位同学每天去观看建德大桥的两旁雕刻的108个狮子,发现狮子“有的坐、有的站、有的怒吼,有的打滚……”便写了《神奇的狮子》一文,栩栩如生,令人赞叹不绝,获“爱家乡”征文一等奖。二、要避俗求新看清题目,审清题意后,要多想 相似文献
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正小学语文教材中的童话是"最富有幻想性、趣味性的儿童文学体裁"[1],它为师生之间的真实情感交流创设了直接的、无代沟的平台。在目前国内出版的几个版本小学语文教材中,都有着数量相对较多的童话课文。本文以人教版小学语文教材为例,结合自己的教学实践,对童话教学进行探讨。一、在小学语文课堂开展童话教学的创新方法小学语文开展童话教学要想打破常规,进行创新,必须抓住"童话"两个字作文章。1.运用童话导入 相似文献
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单燕萍 《中国科教创新导刊》2013,(26):108-108
经济全球化的深入使得国际商业领域的活动日益频繁,社会越来越需要既懂英语又懂商务知识的复合型人才,国内许多独立学院都开设有商务英语这一专业。为了满足社会的需求,又考虑到独立学院学生的特点,本文以云南师范大学文理学院的实际出发,对独立学院商务英语教学的改革提出几点思考意见,旨在对独立学院的商务英语专业的新发展有所帮助。 相似文献
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