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1.
何为思考力,指个体为完成某种活动或任务对各种要素进行分析、重组、整合的各种思维能力基本单元的总和,是后天学习引发的一种素质.  相似文献   
2.
农村初中以劳动技术课教学改革为突破口,实施素质教育,是我市普通中小学教学整体改革的重要组成部分。这项改革作为教育科研课题,被河北省教委教科规划办列为“九五”重点立项课题,经过3年的实践,取得了可喜的成果。一张家口市地处河北省西北部,自然条件差,经济发...  相似文献   
3.
实验是学生获取知识和技能的重要途径,实验教学是学科教学工作的重要组成部分。 考试作为检测教学质量的一种手段,既要考核学生获取知识的情况,也要考核技能形成的情况。因此,中考进行实验操作考核是十分必要的。实践证明:中考进行实验操作考核,有利于应试教育转向全面素质教育;加强了学校实验室的建设;提高了教学仪器设备的使用效益;促进了实验教学的改革和研究。  相似文献   
4.
文凭混到手,积尘任掩卷,一纸何足乐,真才在书外,高枕则无忧。蛛网凭结头。尔竟不知愁。惊梦当奋求。高枕无忧(画配诗)@吴国良 @文微~~  相似文献   
5.
军事创新教育有一些深层次问题,诸如:组织与管理创新、概念与思维创新、资源与环境创新,以及创造技法训练研究等。其中,组织创新是一切创新的前提和保证。一、建立创新体系,形成多元创新主体共存与统一各类不同层次创新体系有其共同特点:一般由集约化创新目标、多元化创新主体、网络化创新过程和理性化创新机制所共同组成的有机系统。军事创新教育的集约化创新目标就是:瞄准未来强敌聚焦“打赢力”,为“质量建军,科技强军”战略提供人才和智力支持。军事创新教育的网络化创新过程就是:协同多元创新主体在学习融合中创新。即最有效地发挥组织…  相似文献   
6.
一、教师加强协作的必要性教师加强协作 ,培养学生综合能力特别是创新能力 ,从根本上说是为了适应知识经济对创新人才的需要。创新能力的高低不是以掌握知识多少来衡量 ,而是以对相关知识整合能力和再生能力的强弱来衡量的。要求运用多门学科知识来分析和解决问题 ,将成为教育发展的趋势。因此 ,淡化学科专业知识体系 ,打破学科之间的界限 ,加强相关学科教师教学上的协作 ,是高中教学中一项值得研究的课题。教师加强协作 ,也是学科间知识联系和渗透的客观要求。政、史、地三科都是强调以科学的思维方法 ,从时间和空间的角度去研究自然现象和…  相似文献   
7.
吴国良 《海南教育》2014,(20):28-29
苏教版数学第十二册总复习部分不同于其余各册数学期末的"整理与复习",其特点是:课时多,接近六年级下学期课时数的一半;内容广,是整个小学阶段数学知识和方法的系统复习;综合性强,各种知识点交织在一起;任务重,要有利于学生主动复习、合作交流、提高综合运用的各种能力。为促进学生全面、持续、和谐地发展打下扎实的基础,研究数学总复习教学策略是促使学生学会复习、乐于复习、善于复习,提高数学总复习效率的必经之途。  相似文献   
8.
The promotion of rural primary schools in English and open, influenced by many factors, there are many problems,making the rural and urban pupils compared to the poor standard of English is great, even when individual students graduated from elementary school even 26 English letters are read incomplete or pronunciation, this article will explain the status quo and countermeasures of teaching English in primary schools in rural areas.  相似文献   
9.
10.
本文给出了判断不可约多项式的定理,进一步推广了Eisenstein判别法。  相似文献   
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