自主 体验 开放 整合——开发“自主创新性”活动课程的做法和体会     

刘俊英  刘玮妍  刘慧清  吴洁慧 《教育导刊》2002,(9)

自我校开展“儿童自主创新性学习品格养成的研究”以来，我们根据活动课程的特点，决定以活动课程的改革为突破口，探索开发“自主创新性”活动课程。“自主创新性”活动课程是指在学科课程以外，通过多种活动项目和方式，综合运用所学知识，以实践性、自主性、开放性、整合性、创造性、趣味性及非学科性为主要特征的显性课程。旨在培养学生自主创新性学习品格及健康的个性。下面谈谈我校在开发“自主创新性”活动课程的一些做法和体会：一、做好实验准备，完善课程规范组织教师学习，更新思想观念。实验起步阶段，我们在专家的指导下，组织…  相似文献   

成长的眼泪     

吴洁慧 《语文新圃》2003,(3)

你,热情地充满我的眼眶;你,凉凉地淌在我的脸上;你,悄悄地滑进我的双唇,令我尝到了生活的酸甜苦辣。幼时,你常常与我相伴,在我的眼里跳舞,在我的脸上滑翔,直到你累得跳不动,直到你倦得流不动。儿时,你仍然爱在我的脸上飞跑,为了一颗糖,为了一个娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨,你便在我的眼里暴涨;妈妈的关爱如春风煦日,流过的湿地刹时绿茵遍地,鲜花盛开。长大了,你已难得来我的脸上散步,不再为糖,不再为娃娃,不再为爸爸的呵斥,但你依然还来,静静地,悄悄地,在深夜,在被窝里,你从心底溢出,从我的面庞跌落。这时嘤嘤的抽泣为你伴奏,为你送行。  相似文献   

自主体验开放整合——开发"自主创新性"活动课程的做法和体会     

刘俊英  刘玮妍  刘慧清  吴洁慧 《教育导刊》2002,(5):20-21

自我校开展"儿童自主创新性学习品格养成的研究"以来,我们根据活动课程的特点,决定以活动课程的改革为突破口,探索开发"自主创新性"活动课程.  相似文献