两种农用酵素营养液发酵过程中营养成分的变化     

周健  方晟  喻锦秋  沙如意  王珍珍  毛建卫 《科技通报》2019,35(7):92-96,108

以金荞麦叶和覆盆子叶为植物原料,经酵母菌发酵制备农用酵素营养液,研究其发酵过程中主要营养组分的动态变化规律。结果表明,随着发酵时间的延长,金荞麦叶和覆盆子叶农用酵素营养液各营养组分的变化趋势类似。游离氨基酸含量呈先上升后下降趋势;总氮含量呈不规则变化;总酚、总酸和总磷含量总体呈上升趋势;总糖含量呈下降趋势;钾离子含量呈先升高后下降再上升变化。但两者养分含量除钾离子外差异较为明显。金荞麦叶农用酵素营养液的总氮、游离氨基酸以及总酸含量高于覆盆子叶农用酵素营养液;而覆盆子叶农用酵素营养液的总糖、总磷和总酚含量较高。  相似文献   

基于深度学习的中文专利自动分类方法研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

吕璐成  韩涛  周健  赵亚娟 《图书情报工作》2020,64(10):75-85

[目的/意义] 面向当前国内专利审查和专利情报分析工作中对于海量专利分类的客观需求，设计了7种基于深度学习的专利自动分类方法，对比各种方法的分类效果，从而助力专利分类效率和效果的提升。[方法/过程] 针对传统机器学习方法存在的缺陷，基于Word2Vec、CNN、RNN、Attention机制等深度学习技术，考虑专利文本语序特征、上下文特征以及分类关键特征，设计Word2Vec+TextCNN、Word2Vec+GRU、Word2Vec+BiGRU、Word2Vec+BiGRU+TextCNN等7种深度学习模型，以中国专利为例，选取IPC主分类号的"部"作为分类依据，对比这7种模型与3种传统分类模型在中文专利分类任务中的效果。[结果/结论] 实证研究效果显示，采用考虑语序特征、上下文特征及强化关键特征的深度学习方法进行中文专利分类具有更优的分类效果。  相似文献   

浅析加强施工成本管理提高企业经济效益     

周健  冯国斌 《黑龙江科技信息》2007,(7S):118-118

成本管理是企业管理工作的重要组成部分,是企业提高经济效益的重要途径。从施工企业成本管理目前存在着的问题出发,阐述了施工企业成本管理的基本方法和加强项目成本核算管理的具体措施,对施工企业提高市场市场竞争力和经济效益有着一定的借鉴作用。  相似文献   

美国《隐私权法》与公民个人信息保护   总被引：9，自引：1，他引：9  

周健 《情报科学》2001,19(6):608-611

本文介绍了美国《隐私权法》的立法原则、适用范围、个人记录公开的限制和登记、公民查询与修改个人记录的权利、对行政机关的限制与要求、免除适用的规定、该法与美国《信息自由法》的关系；论述了我国厂家和借鉴国外隐私保护的法律法规，强化政府信息法制建设力度，在确保国家和公共利益的前提下依法保护公民个人信息的必要性。  相似文献   

针对开卷考试如何加强初中历史教学     

周健 《宿州教育学院学报》2004,7(3):104-106

历史学科考试目的是考查学生“收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,语言文字表达能力及团结协作和社会活动的能力”,要实现这一目的必须改传统的封闭性考试,为现代的开放性考试。其指导思想是以素质教育理论和教育测量学原理为指导,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,考核学生对学科内及学科间知识联系的掌握程度,形成和发展各方面的综合素质。  相似文献   

观菊展     

周健 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)

今天,我利用难得的星期天休息时间,去粮站附近的徐家宅去看菊花展。一到徐老爷爷家,走进堂屋里一看,呀!花真多啊!有红的,有绿的,有黄的,色彩缤纷、艳丽无比。穿过徐爷爷的堂屋,还没走进后院,一阵香气便扑鼻而来,一会儿浓浓的,一会儿淡淡的。我迫不及待跨进后院,整个后院简直就是花的海洋!那菊花,开得多么热烈,多么旺盛!黄的、红的、白的、紫的……一朵朵,一簇簇,迎着秋风,竞相开放,诱人极了!再看那一盆盆菊花,有的随风摆动,像一位位从天而降的仙女,一边挥舞着彩练,一边扭动着优美的身姿,在翩翩起舞;有的被风一吹,频频颤动,犹如一个个活泼天…  相似文献   

贫困地区师专生的自我意识与思想教育     

周健 《安顺学院学报》2003,(1)

思想政治教育者只有在充分地认识学生自我意识特点的基础上,才能从思想上和行为上给他们精心指导,不断提高和完善他们的自我教育能力,使思想政治教育更加可行和有效。  相似文献   

“三段六步”高效课堂的应用研究     

周健 《教育界(基础教育)》2021,(10):67-68

随着新课程改革理论在初中数学教学中的不断推进与落实,为进一步构建初中数学高效课堂,兴业县高峰镇第一初级中学借鉴先进学校的教学经验,以"三段六步"的高效课堂教学模式开展教学,通过自主学习、展示点评以及达标检测三个阶段,对学生在学习过程中存在的问题以及如何培养学生良好的数学解题能力和综合素养进行了有效研究和突破,并通过对三个阶段教学方法的细化,延伸出六个步骤,即"目标导学""自主学习""交流展示""点评总结""训练建构""达标拓展",为保障初中学生良好数学学科核心素养的全面发展提供了坚实的基础。文章针对"三段六步"高效课堂的应用展开研究和分析,为进一步构建初中数学高效课堂提供相关参考经验。  相似文献   

全区域教师进行科研的策略与实践     

周健 《教育科学论坛》2007,(10):64-65

教师的教育科研是学校持续发展的驱动力，是教师专业成长的提速器，这已经是教育界的共识。在研究状态下工作，在工作背景下研究，这是职业生存的有效方式。但是我们却发现，有较多数量的一些教师们对教育科研态度漠然。“我们教好自己的书就行了”。纵然有少数应者，他们也茫然多于应然。不知道研究什么，“没有问题”；不知道怎么研究，没有办法；不知道怎样提炼，没有成果；不知道为何研究，没有目的。[第一段]  相似文献   

《小蝌蚪找妈妈》的教学构想     

周健 《现代特殊教育》2004,(3):27-27

《小蝌蚪找妈妈》是一篇常识性童话．故事性强．学生很感兴趣。教学这篇课，教师应由以往的“帮助”变为“点拨”，在课堂上突出学生的自主性．让学生眼、耳、口、手、脑齐动，轻松愉快地参与教学过程，积极主动地探索新知识，运用新知识。  相似文献