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关于思想政治教育学科人文价值定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
合理的价值定位是一门学科得以发展的认知前提。长期以来思想政治教育学科片面的意识形态功能定位导致了实践效果不佳的后果。改变这一现状的一个重要途径是赋予该学科人文价值定位,倡导以人文价值关怀为核心价值的新思想政治教育观。 相似文献
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孙慧玲 《乐山师范学院学报》2006,21(7):18-20
理学诗派是宋代诗坛上一个重要的诗歌流派,它有自己的创作队伍,有数量可观的作品,有一定的创作主旨,有自己独特的创作风格,并有一些重要的个人别集、几家酬唱集及多家选集。它不应当被文学史忽略,文学史应为其留下一席之地。这才有利于整个宋诗乃至中国诗歌史的研究。 相似文献
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集中识字与分散识字是识字教学的两大流派,但二者各有优缺点。集中识字的优点是学生可以短期内集中识记大量的汉字;缺点是汉字识记缺乏具体的语言环境,学生不易理解汉字的意思,遗忘率高。分散识字的优点是把汉字放在课文中学习,学生学习汉字有具体的语言环境,容易理解汉字意思,记忆牢靠;缺点是一边阅读,一边识字,二者互相制约,汉字识记效果受影响。如果能创造出一种融合二者优点,尽量避免二者缺点的汉字识记方法,无疑对汉字教学有较大意义。 相似文献
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谁也无法否认,在我国改革开放和市场经济大浪迭起的现时代,我们的大学校园确实充满着各种各样的困惑。因此,一些从事高校学生思想政治工作的同志曾有过如下一种说法,那就是如果说有一个词最能概括当代大学生心态的话,那么这个词就是“困惑”。这种困惑表现为一种迷惘和不知所措的心态:对改革 相似文献
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孙慧玲 《中国小学语文教学论坛》2007,(36)
文选型教材的编制有两方面工作不可避免:一是选什么文章进入教材,二是如何呈现选入教材的文章。选什么文章进入教材这一问题在我国的教材编制中历来受到重视,具体表现在编者将大量精力、时间放在对一套教材具体选什么文章的研究上,从文章的体裁、题材,到文章的内容、 相似文献
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孙慧玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
我国城市经济突飞猛进的发展,农村富余劳劳动力向城市不断转移,"留守儿童"作为农村一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注,这些"留守儿童"因学校教育偏差、家庭教育缺失等诸多原因造成他们在许多方面都存在问题,特别是在心理健康教育方面,有的"留守儿童"客易产生自卑、疑虑、妒嫉、逆反和极端等心理问题.如何让这些"留守儿童"能够健康快乐的成长,已成为社会各界所关注的问题. 相似文献
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对理想追求的怀疑甚至冷漠,是改革开放以来在人们思想观念中出现的一个新问题.其实质在于否认了人之为人的一个重要本质规定.然而,理想之于人的生存而言不仅是可能的,而且是必要的.它也是幸福生活的充分必要条件.高扬理想主义旗帜,既是我们民族伟大复兴的现实需要,也是对哲学职能的一种新阐释. 相似文献
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元结的散文思想鲜明,构思别致,比喻新奇,风格古朴,堪受赞扬。但历来研究者寥寥,具体的文本赏析更少,今笔者试析其《二恶篇》,以见元结对散体文的贡献及《二恶篇》中彰显的独特思想价值,以期引玉。 相似文献
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上海大型居住社区面临的教育难题及其突破 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,上海"大居"建设取得了显著成绩,与此同时,教育也成为"大居"面临的重要民生问题。表现为学校面积及地块形状偏离行业标准,选址不理想,学校总量偏少;建设速度缓慢,建设标准不高;优质资源总量不足,社区教育缺失等。这些问题可能导致居民流通不畅,不满情绪积聚,属地政府负担沉重,学校班额、规模偏大,师资匮乏等不良影响。政府应从提高教育配套规划标准,加快教育配套建设速度,扩充教育资源总量,加快市中心优质教育资源引进步伐,完善社区教育体系等多方面缓解"大居"教育难题。 相似文献
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人教版课程标准实验教科书的识字部分,为了提高小学生的识字效率,扩充识字数量,编排了多种多样的识字形式。其中,对传统教育经验与精华的充分借鉴与发展是一大特色。人教版小学语文课程标准实验教科书,在识字方法上对传统教育经验与精华的吸收与发展,主要表现在以下四个方面。一、利用古诗识字 相似文献