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信息技术在教育领域中的广泛应用,正在使学校领域发生着深刻变革。在河北省大多数城镇中学里,传统纸质教材早已被由文字教材、音像光盘教材和计算机教学课件构成的多元化教材所取代。由“一根粉笔一张图,一本教案讲三年”所构成的传统教学环境被以计算机多媒体为核心的教学环境所取代——信息技术与学科整合,成为了现代化教学中重点关注的领域。 相似文献
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最近,薛女士有些事想不明白：她的女儿,就读于河北省石家庄市裕华区青园街小学的刘园园（化名）,今年已经上5年级了,可是除了开家长会之外,就没见班主任露过面,也从没去她家坐进行过家访。薛女士有些疑惑：“记得以前我自己上学的时候,老师经常去同学家里家访,可现在的老师好像都不来了,别人家里的孩子,也没听说老师来家访过的。 相似文献
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为建设创生型课堂,整体提高学科教研组的课堂创生素养,增强课堂创生合力,我校着力培育创生型教研文化。创生型教研文化,是指打破因循守旧的传统教研模式,立足创生型课堂的建构,让教师在团队学习和专题研究中不断争鸣,萌生新观点,产生新成果的教研取向、氛围与形态。一、渗透四种理念。在学习型教研组建设中提升学科团队的课堂创生素养没有学习就没有创生。培育创生型教研文化需要以务实灵动的学习为基础。为此．我们以四种理念推进学习型教研组建设。（一）落实“生态取向”的学习理念,建设和谐创生的学习型教研组 相似文献
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左强 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着时代发展的步伐,体育教学被列为全面发展教育的一个重要组成部分,是教学计划中规定的必修课。初中的体育教学尤为重要,不仅关系到孩子的成长,对其身心健康的塑造也起到至关重要的作用。通过体育课堂教学,学生能较系统地掌握《义务教育体育课程标准》中所规定的体育知识、体育技能以及通过体育训练来培养学生的意志力和思想道德品质。因此,发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点,学校必须搞好体育教学,优化体育教学内容与过程,这样才能从根本上保证完成体育教学的任务。 相似文献
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教师的跨学科教学,是一些地方和学校里较为常见的现象。在一些乡镇、农村学校以及民办学校里,教师兼任几个学科的教学任务,或所教学科与所学专业不对口,或不时调换学科的情况都是屡有发生的。教师跨学科的背后,隐藏着许多是是非非。 相似文献
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目前．在广播行业中出现的数字音频录制产品主要有MD产品、DAT产品、以硬盘为存储载体的记录设备和采用计算机多媒体技术的音频工作站。DAT产品由于采用磁带技术。不能实现节目的非线性编辑．从而限制其使用领域,主要用于高质量的文艺节目录制。近几年MD产品得到广泛采用,但由于其采用平均值压缩编码技术．录制的声音缺少层次感, 相似文献
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当教育界和社会舆论都在热议北京等大城市的高考户籍问题,关注外地学生当“高考移民”现象的时候,却有这样一些“反其道而行之”的孩子：他们是地道的北京人,拥有正宗的北京户口,但却放着外人眼红不已的京城“优质教育资源”不享用,而是像风筝一样被家长放飞到临近的河北、山西、辽宁等省的学校里去借读,到了高考前的几个月,再从借读的地方被“收”回来备考。为什么每年都会出现这样一群孩子呢？他们有着怎样的故事？ 相似文献
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