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2006年全国成人高校招生统一考试将干10月14日和15日两天举行。2006年的统考科目均按教育部《淦国成人高等学校招生复习考试大纲》2006年版的要求命题，所有统考科目每科试题满分均为150分。专升本每科考试时间为150分钟，高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重以下三个方面的工作： 相似文献
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张学兵 《中学数学教学参考》2004,(9)
新课程版考试大纲指出 :对能力的考查 ,强调“以能力立意” ,就是以数学知识为载体 ,从问题入手 ,把握学科的整体意义 ,用统一的数学观点组织材料 ;对知识的考查 ,侧重于理解和应用 ,尤其是综合和灵活的应用 ,以此来检测考生将知识迁移到不同的情境中去的能力 ,从而检测出考生个体理性思维的广度和深度 ,以及进一步学习的潜能 ;从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题 ,在知识网络交汇点设计试题 ,使考查达到必要的深度 .近年各类试题中 (如 2 0 0 4年高考北京卷第 ( 4 )题 ;2 0 0 4年高考重庆卷第 ( 1 2 )题 ;2 0 0 4年上海市徐汇区高考… 相似文献
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教师需常怀探究之心、发现之心,探究性学习应该成为教师专业发展的核心路径.本文基于高中数学教师专业发展的视角,从指导理论、概念界定、反思与对策等方面对探究性学习进行了文献研究,期望依托探究性学习方式在教师专业生活层面的深入落实促进教师专业发展,同时就此也给探究性学习提供一个新的研究视角. 相似文献
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元认知是“个人对自己认知加工过程的自我觉察、自我评价、自我调节”.在数学学习活动中 ,元认知调控有时表现为是对结果的检查和评估 ,对存在的问题的纠正和补救 .而元认知提示语则起到唤起学生元认知调控的自觉意识 ,启迪元认知调控的发生 ,保证元认知调控的有效性的作用 .本文试图用元认知提示语作为增强防范逻辑错误的意识的一种途径 .1 特殊能代替一般吗 ?例 1 已知 f ( x) =a . 2 x +a -22 x +1是定义在实数集 R上的奇函数 ,则 f ( x)的解析式是.文 [1]中给出例 1的“分析”:求函数的解析式只需求出 a的值 .因此只需建立一个关于 a… 相似文献
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数列与函数之间存在着天然联系一数列是特殊的函数．用函数观点把数列中的数量关系表示出来，利用函数思想合理转化的手段是解决数列问题的重要策略． 相似文献
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张学兵 《中学数学教学参考》2004,(9):35-37
新课程版考试大纲指出：对能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题人手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料；对知识的考查，侧重于理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同的情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度，以及进一步学习的潜能； 相似文献
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前段时间在新闻媒体上看到三则新闻,引起了我的注意。具体情况是这样的：据《成都商报》载．四川省合江县少岷职业技术学校一女生．在上英语课玩弄头发被老师训斥后不满顶了嘴,英语老师于是将此事告诉班主任．班主任一怒之下罚全班同学下跪． 相似文献
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张学兵 《中学数学教学参考》2008,(10):8-11
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生的数学学习活动不应该只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应该倡导自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的‘再创造’过程．”而作为课程改革重要载体的新教材如何承载新课程学习方式的多样化？如何展现新《课标》的“主动性”和“再创造”过程？ 相似文献
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教育部考试中心发出"关于密切注意社会不法人员利用网络进行诈骗等犯罪活动的紧急通知",要求"各省级教育考试机构密切关注此类事件,一旦发现可疑问题或举报线索,应立即报当地公安部门立案查处",以"保证国家教育统一考试的严肃性,确保考试公正、公平"。 相似文献