首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   70篇
  免费   0篇
教育   49篇
科学研究   10篇
体育   6篇
文化理论   4篇
信息传播   1篇
  2019年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   5篇
  2012年   4篇
  2011年   9篇
  2010年   3篇
  2009年   4篇
  2008年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   6篇
  2005年   2篇
  2004年   3篇
  2002年   10篇
  2001年   4篇
  2000年   2篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
  1987年   1篇
  1984年   2篇
排序方式: 共有70条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
弄堂童趣     
张新国 《档案与史学》2006,(2):F0002-F0002,F0003
一个童谣。会有一段故事.一段故事会有一帮儿时的朋友。任凭当今世界如何的精彩纷繁.翻读一段我们儿时的童谣.童真、童趣、童言无忌.把我们童年的游戏跃然纸上.将封存在记忆中的童年情景激活起来……[编者按]  相似文献   
2.
在当前煤炭市场疲软,产能过剩,利益格局出现急剧变化的情况下,做好煤炭企业信访稳定工作,解决好职工群众最关心、最直接、最现实的问题,是新形势对煤炭企业信访工作提出的新任务和新要求。近年来.新矿集团翟镇煤矿紧紧围绕企业中心工作,服务改革、发展和稳定大局,畅通信访渠道.维护信访秩序,规范信访行为,落实信访责任,提高  相似文献   
3.
宋代理学家张载对其诸多哲学概念的使用极其谨慎,他对这些传统哲学观念的诠释是在自己的理论框架中进行的。"象"在张载哲学中处于其从形而上学到人性论和社会政治学说的枢纽的重要地位,指的是太虚气化流行之本体进入人的语言领域所表征的形象及其气势和动向,而非如有的学者所认为的内外相隔的"物象"与"心象"。其理论内涵集中彰显了张载哲学的思想特色和理论贡献。"象"观念的正确揭示对于理解其"虚空即气"等基础理论命题至关重要,尤其有助于揭示其立于道德认知结构上的实践意义。  相似文献   
4.
哲学意义上的"启蒙",首先意谓现实的人立足于"社会学意义上的形态学时间"之中,不断实现主体思想的理性化,进而在形而上价值理性的提携下,实践性和创造性地重构属人的现实世界。马克思主义哲学作为当代中国文化的价值向导,能够与中国传统思想和现实社会有机地融为一体,有内在的逻辑应然性,其中首要的一点在于我们对于文化启蒙范型的普遍性诉求。  相似文献   
5.
目前随着科学技术的不断发展和运动技术水平的不断提高,对训练工作无论从理论水平和训练实践水平的要求越来越高。我国的田径短跑水平相对较弱,多年处于停滞不前状态。不要说在世界上,就是在亚洲还没有真正突破。究其原因还是训练问题。为了尽快地把这今项目提高上去,说几点个人看法。一、必须十分注重和抓好选  相似文献   
6.
张新国  孙彬 《职业圈》2013,(35):141-141
近年来,山东能源新矿集团翟镇煤矿坚持教育、制度和监督并重,通过预警、预防、预控和纠风、纠偏、纠错,加强廉政建设,形成“三预三纠”廉洁文化,为企业改革发展创造了良好的环境,2012年被授予齐鲁先锋基层党组织、山东省思想政治工作优秀企业等荣誉称号。  相似文献   
7.
8.
课堂上,小优的插话又打断了我,随即是同学们不约而同的争论。我的课堂又变成了他们的辩论场,完全不顾我的存在。我又一次感到不应有的烦躁不安,几番训喝,依然不奏效。无奈之中,我拍了讲台,巨大的声响惊停了兴奋不已的孩子们,一切又恢复平静,只是迎面而来的是那一双双迷茫的眼眸散射出的捉摸不定的目光。一时间,我也不晓得该说些什么。沉默……  相似文献   
9.
教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的学习活动,掌握知识,发展能力,逐步认识世界的过程。学生掌握知识的过程,实质上是变前人的知识为自己知识的认识过程。从本质上看教学过程就是一个认识过程。学生掌握知识的认识过程与人类的认识过程基本一致,但也有自己的特点。首先,学生的认识过程是在学校内按照教学计划在教师的指导下进行的,这样避免了前人认识上的弯路和岐途,可以在较短的时间内掌握大量的知识,物理教学尤其如此。其次就是所学的知识要做到真正理解、巩固和应用,就要花费一定的功夫。所谓理解就是运用已有的知识和经…  相似文献   
10.
21世纪电子学课堂教学与实验教学的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文阐述了新世纪电子信息专业发展的特点和该专业课堂教学,实验教学所面临的机遇和挑战。第一次提出软件电子学实验的概念,并结合课堂教学和实验教学指出软件电子学实验和网络技术,多媒体技术在该专业教学中的应用是未来电子信息学科教学发展的迫切需要,是未来创造型,开拓型高级人才培养的必然。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号