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1.
新体育课程教学指导纲要的出台,是符合高校体育教学发展需要的,以学生为主体、教师为主导,突出了健康第一和终身体育,发展了学生个性,培养了学生的创新精神.然而,在课堂教学中仍然出现一些消极现象,如学生精神懈怠,不认真参与体育活动;有的学生缺乏运动兴趣;有的学生参与了却活动较少等.这些现象的存在,严重地影响课堂教学目标的达成.要避免这些现象的出现,除了做好学生的思想政治教育外,体育教师在新课程课堂教学中采用激励机制则显得格外重要,正确运用激励性教学机制可收到理想的效果.  相似文献   
2.
张相林  付建财 《中国教师》2013,(Z2):141-141
众所周知,小学班主任是天下"主任"级别中最低的一级,可以说是称不起主任的主任。然而,班主任的岗位设置却不容忽视。因为班级工作是学校工作的重要组成部分,班主任是全班学生的组织者,领导者和教育者。当今教育发展的形式,决定了班主任必须具备精深的专业理论水平,不凡的教育教学技能,学者型的教育科研能力,掌握现代多媒体的运用操作能力。小小三尺讲台,可谓是一处尽情挥洒人生的大舞台。要想成为一名合格的班主任,我  相似文献   
3.
西方工业化国家公共服务市场化取向的动因及影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
公共服务领域引入市场机制,是西方工业化国家行政改革的新发展,是公共服务的民营化。其动因来自于财政压力、新技术革命、公众舆论、民主化发展等。公共服务市场化也即政府功能输出的市场化。这种市场化的改革,产生了许多积极的成果,但也招致了一些批评。了解西方政府职能的市场化改革,对中国的行政改革有非常重要的意义。  相似文献   
4.
我国青年科技人才科学精神与创新行为关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在国内首次对青年创新人才的科学精神进行了界定和研究,特别是用实证研究的方法,对我国青年科技人才科学精神现状进行了调查和分析.研究发现:科学精神在创新任务设计、创新投入、创新环境、创新组织气氛等外部影响因素和创新行为之间起中介作用,是制约青年科技人才创新行为的重要因素.增加创新投入和改善创新环境有助于改善青年科技人才的创新行为,但不是关键的因素.该研究结论对于青年科技人才开发与管理以及创新型国家建设有启示意义.  相似文献   
5.
试析高职院校体育课程的实用性改革   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文着重对高职院校体育课程教学中的职业实用性体育教学新目标、地位与作用,以及职业实用性体育教学内容、原则和组织形式、方法手段等方面进行了探讨。  相似文献   
6.
新体育课程教学指导纲要的出台,是符合高校体育教学发展需要的,以学生为主体、教师为主导,突出了健康第一和终身体育,发展了学生个性,培养了学生的创新精神。然而,在课堂教学中仍然出现一些消极现象,如学生精神懈怠,不认真参与体育活动;有的学生缺乏运动兴趣;有的学生参与了却活动较少等。这些现象的存在,严重地影响课堂教学目标的达成。要避免这些现象的出现,除了做好学生的思想政治教育外,体育教师在新课程课堂教学中采用激励机制则显得格外重要,正确运用激励性教学机制可收到理想的效果。一、课程激励法体育新课程是基础教育的全新教育范…  相似文献   
7.
每个人都希望自己成为一个健康的人、完美的人。“健康”在词典中诠释为:人体生理机能正常,没有疾病或没有缺陷,也指人的精神正常或事物正常发展;“完美”就是完备美好没有缺点。我想做一个完美的人至少应该具备“五个三”。  相似文献   
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