混龄游戏中幼儿的同伴互动对策探究     

张露茜 《读与写:教育教学刊》2021,(10)

当前,我国幼儿园对幼儿的游戏活动不断重视,为更好的开展游戏,在同龄编班中有效的进行混龄游戏,其主要目的是让各个年龄段的幼儿都能够进行良好的互动,通过此种互动模式推动幼儿健康发展。  相似文献   

大学生英语交际意愿与动机之研究     

张露茜  张静 《长春教育学院学报》2011,27(1):50-52

虽然交际意愿在英语学习中占重要位置,但是大学生普遍在课内外英语学习中交际意愿不高,导致英语口语水平不高、课堂沉默等问题。本文研究了非英语专业大学生英语交际意愿与动机之间的关系。通过问卷调查,发现非英语专业学生的交际意愿与动机存在着正相关,即英语学习动机提高,则交际意愿也能相应提高。学生的交际意愿与动机都处于中等水平,但是学生的学习动机较交际意愿高。结合前期的采访,笔者指出学习动机倾向于工具型动机。但是除了动机外,仍有许多其它影响学生交际意愿的因素。  相似文献   

文理生大学英语学习动机之对比研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张露茜  张静 《黑龙江教育》2010,(3):67-69

当前大学生学习英语的动机存在一定的差异,有为证书或工作,有为父母,有出于个人兴趣等等。许多英语教师认为相比于文科生,似乎理科生不是很注重英语学习。但事实上,许多理科生也非常喜爱大学英语学习。本文通过文理班级动机的对比研究,从动机的来源、影响动机改变的因素及动机来源对动机改变的影响作用三个角度,运用半构造式访谈法探讨文理生动机发展过程的差异性和相似性,可对今后的教学提出参考性建议,优化大学英语课程教学,使其更贴近学生需求。  相似文献