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1.
去年10月,笔者应邀在日本参加引进设备谈判,曾考察了日本伦理研究所的以职业道德教育为中心的富士伦理学苑和研修所,了解和接触了一些日本企业的职业道德教育情况,现简要介绍如下。 一、“为国家、为民族、为企业”的教育目的 日本伦理研究所的道德教育有着明确的目的。即“通过伦理的研究及其实践普及,以图改善生活,发扬道义,发展文化,以此贡献于民族之繁荣及人类之和平。” 日本企业的职业道德教育,目的也十分明确,就是通过伦理道德教育,焕发广大职工精神,从而产生更多更好的产品,为企业求生存,为民族、社会做贡献,进而有利于世界和平。日本虽然是个经济大国,  相似文献   
2.
本文研究了双水杨醛丙二胺[SALDIA]与Fe(111)的显色反应,实验表明,在pH=4.2的醋酸-醋酸钠缓冲介质中,Fe(111)与双水杨醛丙二胺[SALDIA]在常温下却能迅速形成1:1稳定的紫红色配合物。其最大吸收峰位于527nm处,表观摩尔吸光系数为3.10×104L.mol-1.cm-1。铁浓度在0-0.90ug/mL范围内符合比尔定律。  相似文献   
3.
武汉市华中里小学位于武汉闹市区,为了让全体学生获得环境保护的科学知识,多年来,学校以爱鸟护鸟为切入口,在学生中开展生动活泼的观鸟爱鸟、“让鸟儿有个家”活动,形成了该校的教育特色。[编者按]  相似文献   
4.
氢氧化亚铁的制备是人教版《化学》必修1实验,由于Fe(OH)2极易被氧化,条件控制不当很难观察到白色沉淀,因此Fe(OH)2白色沉淀的制备成为高中化学实验的难点之一.本文采用倾斜法取有H2产生的Fe2+溶液的上清液于干燥试管中,将取30%NaOH溶液的滴管深入试管于液面上滴入NaOH溶液,产生白色沉淀Fe(OH)2的效果明显,稳定时间长,操作简便,实验装置简单,试剂种类少,有利于开展演示实验和学生实验.  相似文献   
5.
中国高尔夫圈地现象是以高尔夫球场建设为由非法大量圈地,并寄希望通过高尔夫球场建设,实现其产业价值最大化的现象,是一个不可回避的社会问题。它的泛滥并非完全是市场选择的结果,而是我国现代化进程中的伴生现象,它引发的一系列社会问题是我国诸多社会失调现象交错的结果。运用文献资料法、逻辑分析法等,基于社会学视角,分析高尔夫圈地现象中凸显出的政府行为失范、利益冲突、贫富差距、资源浪费和环境破坏等一系列社会问题,阐明社会分化的加剧、现实利益的驱使、政府责任的缺失和媒介涵化的助推,是诱发我国高尔夫圈地现象屡禁不止的主要原因。研究认为:实现社会的均衡、推进责任政府的构建、维护公共空间的正义、注重代际公正的考量,应是矫治高尔夫圈地现象泛滥的重要路径;高尔夫运动的发展既要充分考虑大众的体育需求,又不以损害社会公正、破坏资源环境和牺牲子孙后代利益为代价,通过有效整合市场、政府与社会的力量,建构起更加公正、合理的管理运行机制,进而实现其可持续发展。  相似文献   
6.
针对爆炸品在公路运输中发生事故原因具有复杂性和不确定性等特点,采用综合化程度较高的模糊综合评价法进行评价,构建以爆炸品热感度、机械感度、静电感度、冲击波感度为准则层的危险性评价指标体系,应用层次分析法确定各影响因素相对权重,建立公路运输危险爆炸品模糊综合评价模型,进而确定事故风险等级.实证结果表明,该运输风险较大,与实际情况相符,表明该评价方法和模型具有一定的实用性和可行性.  相似文献   
7.
电磁波既是有益于社会发展的信息载体和能量流载体,又是潜在的环境污染要素,其危害效应已受到国际环保领域的高度重视.针对电磁辐射的危害及其防护措施进行了论述.  相似文献   
8.
目的:对野生和人工栽培重楼中的Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu六种无机元素及重楼中的主要药效成分重楼皂苷I的含量进行比较。方法:用混酸(浓硝酸和高氯酸按照体积比1:1混合而成)对10批样品进行浸泡、消煮,制备成供试品溶液。采用空气—乙炔火焰原子吸收光谱法测定无机元素;用超声提取,HPLC法测定重楼皂苷的含量。结果:野生重楼中无机元素的含量普遍比人工栽培重楼中元素元素含量要高,但是重楼皂苷I的含量栽培重楼普遍高于野生重楼。结论:本实验结果为重楼资源开发以重楼的药效性和药理毒理性提供了理论依据。  相似文献   
9.
体育公共服务均等化是和谐社会的应然要求。但在西部地区,体育公共服务非均等化现象凸显,存在着显著的区域差距、城乡差距和群体差距。实现西部地区体育公共服务均等化,必须勾勒出科学的均等化路径:以科学发展观为指导思想,构建体育公共服务体系;以共享体育发展成果为目标,设立全国体育公共服务均等化标准;以更加注重公平为原则,改革财税体制;以增强自我发展能力为主线,多元化发展体育公共服务产品供给方式;以加强体育公共服务制度创新为保障,创建服务型政府。  相似文献   
10.
结合现行市价法,对重置成本的系数进行了调整,利用AHP算法对二手车各评价指标权重进行了计算,并通过实例验证了改进后的评价模型的可操作性。  相似文献   
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