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1.
论科技政策与科技指标   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文论述了科技政策从科学政策到创新政策演变的历史过程,阐述了伴随着科技政策重点的演变,科技指标研究重点的发展与转变,以及科技政策与科技指标的相互作用关系,提出科技指标的限局与发展方向。  相似文献   
2.
3.
4.
5.
关于政府管理科技事业的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
方新 《科学学研究》2002,20(4):373-376
本文认为改革政府宏观管理体制已成为深化科技体制改革的关键。文中首先分析了政府在科技发展中的权利与责任 ,继而分别讨论了政府作为科技事业的宏观管理者和公共物品提供者的两种职能。  相似文献   
6.
为了更好地借鉴其它国家的经验,本文比较了美国、日本和欧洲四国(英、法、德、瑞典)在科技组织、政策和战略下的异同。这些国家用不同的方式分配经费和人力,协调科技项目,评价科技系统的效率,并且它们也都面临着如何调整科技体制以适应这个迅速发展的时代的问题。  相似文献   
7.
第三代移动通信技术替代进程分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
余江  方新 《科研管理》2002,23(3):14-19
第三代移动通信技术支持高速移动多媒体业务 ,全面突破了传统移动语音通信模式 ,将给社会经济生活带来重大影响 ,它的渐进性的技术替代进程既受到新技术本身实际性能改进程度的影响 ,又受到新技术替代旧技术成功程度的的示范效应影响 ,对技术替代进度可以从时间和空间维度两方面进行考虑 ,把握技术替代的节奏和重点  相似文献   
8.
创新是一个复杂的价值创造过程,是经济发展的决定性力量。创新驱动发展涉及现代化建设的方方面面,包括科学技术创新、商业模式创新、制度创新、管理创新和社会创新以及人才培养机制创新。为实现创新驱动发展,需要完善国家创新生态系统,加速政府职能转变,着力营造良好的创新制度文化环境,激发创新主体的创新活力,强化创新基础条件平台建设,弘扬中华民族的创新文化和创新精神,形成全社会关心创新、参与创新的良好发展局面,加快建设创新型国家和全面建成小康社会。  相似文献   
9.
在应用型人才培养过程中需要开设强调综合应用能力、创新能力和职业素质培养的综合性课程。文章主要围绕综合性课程开发所涉及的一些问题进行了讨论,并给出了产学研与课程设计二者相结合的方式,最后提出了一种全新的综合性课程新模式,希望为课程的顺利实施、培养目标的实现以及课程的可持续发展提供必要的软件和硬件支持。  相似文献   
10.
高等职业教育教学体制改革是当前重要命题。北京联合大学机电学院深入探讨7周实训教学方法,通过对当前多种教育方法和体系的分析,认为行为导向项目式实训教学方法是适应社会需求的。阐述构建行为导向项目式实训教学体系的4个关键点,并以PLC设计与应用方向为例介绍具体教学案例。教学效果表明,有特色的行为导向项目式实训教学体系构建能够使学生迅速实现角色转变,满足用人单位的要求。  相似文献   
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