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1.
易培强 《湖南城市学院学报》1997,(2)
资本是社会化商品经济即市场经济的基本范畴。马克思的资本流通理论，就其二般意义来说，就包含市场经济资本运行的若干基本原理。社会主义经济也是社会化的商品经济即现代市场经济，发展社会主义市场经济必须遵循与运用关于资本运行的一般原理。 相似文献
2.
论科学技术和经营管理劳动 总被引：2，自引：0，他引：2
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(4):45-50
马克思明确提出了科学技术工作和经营管理的生产劳动性质，充分肯定了它们在创造社会财富和价值中的重要作用，在当代社会经济发展中，科学技术工作承担着创造和发展第一生产力的重要职能，科技劳动愈益成为价值的重要来源，经营管理是保证现代经济正常运行的关键因素，必须实施人才战略，建立，完善对科学技术和经营管理人才的激励机制。 相似文献
3.
易培强 《广播电视大学学报》2006,(1):104-107
为了加强对我国收入差距的有效调节,必须明辨以下问题:怎样估量和对待当前我国收入差距;怎样认识和把握公平与效率的关系;怎样理解初次分配与再分配的调节功能。 相似文献
4.
关于国民经济和社会信息化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，它引起社会经济生活一系列根本性变化，大力推进国民经济和社会信息化，以信息化带动工业化，是加速我国现代化进程的战略举措和应对日益激烈的国际竞争的迫切要求，推进我国国民经济信息化应遵循以下基本原则；抓住机遇，发挥后发优势，努力实现信息产业的跨越式发展，重视运用信息技术改造和提高传统产业，以人为本，着眼于人民生活消费水平的提高和全面发展。 相似文献
5.
易培强 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(5):52-56
科技革命是社会获得跨越式发展的主要动因，近代以来全世界社会生产力所出现的连续发展的局面，便都是由科学技术出现革命性变化引起的。当前世界性的新科技革命，为我国实现跨越式发展提供了极好的历史机遇。我国实施跨越式发展战略的关键是积极进行科技创新，主要是：重视基础研究和自主创新；完善以企业为主体的国家创新体系；注重培养、吸引、运用创新人才。 相似文献
6.
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》1981,(2)
有一种看法,认为既然在第二次世界大战后的这段时期内,资本主义世界的经济有了迅速增长,同时,在发达的主要资本主义国家,还没有发生过无产阶级推翻资产阶级的革命,因此,就不能说帝国主义是垂死的资本主义。我觉得,产生这种看法的一个主要原因,是对列宁关于帝国主义是垂死资本主义的论断,理解得不准确或不正确。 相似文献
7.
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(4):5-9
邓小平发展观的要义包括：从国情出发审视中国的发展问题；在对外开放中谋国内发展；运用唯物辩证法认识和处理发展中的若干重要关系，经济发展的数量与质量、速度与效益的关系，一部分地区、一部分人先发展和富裕起来与共同发展、共同富裕的关系，经济发展与社会发展、物质明建设与精神明建设的关系等。 相似文献
8.
易培强 《广播电视大学学报》2011,(2):3-8
构建以消费驱动为主的经济增长动力机制有其必要性和紧迫性.我国分配关系失衡制约消费需求的问题愈趋严重.通过调整分配格局建立促进经济增长的长效机制. 相似文献
9.
关于“东亚模式”的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》1998,(4)
“东亚模式”的基本构成因素是：实行政府主导型市场经济；注重发展外向型经济；重视人力资本投资；高储蓄率与高投资率；东方特色优秀文化传统的推动、导向作用。“东亚模式”带来了“东亚经济奇迹”，并将继续显示出生命力。但“东亚模式”亟需调整，主要是：积极促进经济结构的转型、升级；引进外资规模要适度，结构要合理；加强金融监管，防范金融风险；加速东亚经济一体化进程。东亚一些国家（或地区）实施“东亚模式”的经验教训，能给我们一些有益的启示，有助于正确认识与解决我国当前经济发展中的若干问题 相似文献
10.
易培强 《湖南教育学院学报》2014,(6):93-100
教育消费具有不同于一般服务消费的特点和功能,其增长空间和潜力巨大。我国教育消费中严重存在资源配置不均衡与享有不公平问题。应从教育产品供给方面发力,保证和促进教育消费持续、协调、健康发展,主要政策导向是：增强教育资源配置均衡性;改善教育产品供给结构;让教育回归其充满乐趣的本真属性。 相似文献