演讲与朗诵辨异     

曾宪林 《新闻爱好者》2008,(4):62-63

演讲和朗诵是我们在学习、工作和生活中广泛开展的口语表达活动,它们都是有声语言的艺术,在表情达意方面有一些相似之处,诸如要求运用规范的口语,必须具备一定的感情,要注重态势语的运用,要有一定的表演能力,等等。因此,许多人,甚至是演讲大赛和朗诵比赛的评委们也会混淆这两种口语表达形式,其中突出的表现是给朗诵意味十足的演讲打出高分。针对这种情况,  相似文献   

加拿大高中数学课程标准和教学评价的启示     

曾宪林 《数学教育学报》2011,(3):87-89,102

加拿大高中数学课程标准,关于数学学习过程,强调问题解决、推理和证明、反思回顾、选择工具和计算策略、联系、表述、数学交流;对学生的数学学习技能的掌握要求较低,但强调数学学习中用工具、强调数学理解与交流;在数学课程实施和保障中强调学生家长的积极作用;对教材编写提出明确要求;强调对数学知识方法的归纳和概括;对数学教学评价目标指向明确.因此,就目前中国高中数学课堂,应改进课堂教学环节;应树立全过程关注数学学习困难学生的意识;应讲道理、重过程,促进学生的理解;应利用教学评价促进学生的发展和优化教师的教学行为.  相似文献   

打造诗韵校园,培育诗性智慧——句容市天王中心小学校园剪影     

曾宪林 《阅读》2011,(Z1):2

句容市天王中心小学有着103年的办学历程,现已发展成为拥有40个教学班,126名教职工,1650余名学生,设施一流,环境幽雅,文化底蕴深厚的省级实验小学。近年来,学校结合多年开展的"小学生经典诗文诵读"课题研究,着力打造诗韵校园,走内涵发展之路,彰显诗意育人特色。  相似文献   

高师生听知训练刍议     

李黛岚  曾宪林 《江西教育学院学报》2003,24(2):102-104

抓好高师生听知能力训练，首先，要明确训练的意义：听是人类社会重要的言语活动；听力是一种基本的学习能力；听力是教师重要的教育、教学能力。其次，要遵循训练的原则和要求并掌握训练的内容和方法：从总体上遵循循序渐进的原则；采用以听为主，听说结合，兼顾读写的综合训练方法；培养学生具有良好的听话习惯；呈系统径的训练。教师要指导学生注意听；理解听；记忆听；辨析听；想象听；快速听；观察听；听语感。再次，要注重实施训练的效果。  相似文献   

浅析《穆斯林的葬礼》中的女性形象     

曾宪林  顾晨旭 《语文学刊:高等教育版》2018,(1)

霍达在《穆斯林的葬礼》中,以三个女人在时代变革中各自的命运的差异与交错阐释了各自的固执与追求。一个是有着传统思想和宗教信仰的姐姐梁君璧,因爱生恨,心灵扭曲,蛮横地摧毁了妹妹、儿子和女儿的爱情;一个是有着进步思想的妹妹梁冰玉,一生都在追求自由和独立,却也因此失去了至亲的人;最后是有着理想和独立意识的女儿韩新月,花季一般的年龄被摧毁了爱情和生命。她们都有着丰满的人物形象,也是当时时代所有女性的缩影,其影响与艺术价值都是值得人们赞赏的。  相似文献   

高职院校高等数学课程改革探讨     

曾宪林 《中国职业技术教育》2012,(20):33-35

本文从当前高职院校高等数学课程教学与改革中存在的一些问题出发,探讨高职院校高等数学课程教学与改革中的一些突出问题。  相似文献   

古人的名字及其文化信息价值     

曾宪林 《新闻爱好者》2008,(8):60-61

名字,本是在社会上使用的个人的区别符号,自古及今,人皆有之,但古之于今,却有区别。在我们今天的人名系统中,虽然仍有“名字”这一概念,但实际上是有名而无字。所以今天仍把姓名之名称为名字,是因为古人（严格地说一直到新中国成立以前）中凡有文化者,几乎都是既有“名”又有“字”。  相似文献   

简析冰心散文的语言特色     

曾宪林  曹保平  朱芳 《赣南师范学院学报》2003,(2):71-73

冰心是我国卓越的语言大师,她的散文真挚婉约、典雅秀逸,具有独特的美学价值,她的散文语言也独具特色:柔婉、纤巧,富有节奏感和音律美,而且蕴含哲理。  相似文献   

语言文字规范化与"现代汉语"教学     

曹保平  曾宪林 《遵义师范学院学报》2003,5(3):37-39

文章描述语文规范化的现状,分析规范化出现问题原因,并探索现代汉语教学的改革路子。  相似文献   

高校数学建模方法的教学策略研究     

曾宪林  李明振 《数学教育学报》2012,(6):88-90

数学建模方法在层次上高于数学建模技巧而低于数学建模策略,是数学建模策略对数学建模过程发生作用的媒介.数学建模方法的教学在高校数学建模课程教学中具有重要地位,多重联结、梯级递进、多元表征和交叉设计等是行之有效的数学建模方法教学策略.  相似文献