基于GIS的成都平原县域景观格局时空变异与驱动因子分析 —以成都市双流县为例   总被引：5，自引：0，他引：5  

李宏  邓良基  吴金涛  李宏  邓良基 《资源科学》2005,27(2):147-153

本文利用GIS技术和景观生态学的方法,对成都市双流县1996年～2003年的景观格局特征及其动态哪变化进行研究.研究采用斑块总面积、破碎化指数和分维数对县域各景观要素进行动态分析,引入多样性指数、均匀度、区域破碎度和城市化指数研究县域内4个代表性乡镇的综合景观格局.结果表明,城市化的发展,对土地利用景观格局会生产时空上的变异:①同一区域在不同时期景观格局呈现有规律的变化.1996年～2003年,水田和菜地的斑块总面积在不断下降,而城镇居住用地和工矿用地的面积却不断上升;所有斑块要素的破碎化指数除了城镇居住用地,均为下降;河流和交通廊道的分维数最大,是由于它具有最复杂的斑块形状;②不同区域在同一时期表现出的景观特征也存在差异.与多样性指数不断上升相比,东升镇的均匀度指数先是从1996年的0.672上升到2000年0.680,之后又下降为2003年的0.679;黄水镇的多样性指数呈不断上升趋势,其增幅超过了东升镇;中和镇的多样性指数、均匀度和城市化指数均呈逐年增加趋势,2003年分别达到2.394、0.680和270.81,这在各研究点中是最高的;黄龙溪镇的区域破碎度先是从1996年的0.273下降为2000年的0.213,之后又上升为2003年的 0.225.通过对景观格局的动态分析,从中找出影响景观格局的因子,发现土地利用中存在的问题,并针对这些问题,提出可持续利用建议.  相似文献   

中等专业学校德育工作浅议     

李宏 《甘肃教育》2004,(9):8-8

德育工作是素质教育的重要组成部分，积极探索德育工作的新路子、新方法和新途径对坚持教育改革和发展，学习和实践“三个代表”有着重要的意义。根据中等专业学校学生的现状，寻求思想道德教育的有效途径，是学校德育工作探索的课题，也是加强学生思想道德建设的长期任务。  相似文献   

镜子 三点导读     

李宏 《语文教学与研究》2006,(15)

美点赏析这是著名诗人艾青的一首闻名遐迩的哲理短诗。全诗14行,前九行写镜子固有的特点,后5行写镜子可能碰到的结果。将复句直接入诗是本诗的特点之一。前两句是转折关系,三四行五六行各自形成因果关系,七八行构成并列,九与十、十一与十二行是直接的因果,最后两行则是对前两句的递进。这是一种难得一见的做法,而且通常被认为是一种冒险的做法,因为新诗虽说可以不拘一格,但过分的自由容易使诗流于放纵,失之粗陋,淡化诗味,但本诗显然没有陷入这个窠臼,作者的勇气获得了回报。托物言理是本诗的另一个特点。作者借镜子说世事人情,镜子的特点及…  相似文献   

优质教学资源的生成方法与共享策略     

王懋功 杜俭陆葆谦  杨佐荣李宏 《现代教学》2006,(10):20-22

上海市徐汇区作为上海市全面实施二期课改的五个试验区之一，提出了“聚焦课改、决战课堂”的二期课改工作思路，采取“分步推进，层层深入”的实施策略，力求在四年内完成徐汇区实施二期课改工作方案的各项任务。目前，徐汇区已经完成了二期课改的前期“解读工程”，正在进行“百课工程”的尝试。（解读工程：用简单易懂的语言编写“课程标准解读手册”，帮助教师理解和领悟二期课改的目的和意义。百课工程：从人人参与的万课，到学校层面展示的千课，再到区域层面的优质百课的过程。）[编者按]  相似文献   

我国高校职业指导问题探析   总被引：6，自引：0，他引：6  

李宏  罗春丽 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):41-42

随着高等教育大众化的发展和大学毕业生新的就业制度的确立,高校学生就业形势越来越紧迫,就业压力越来越大,内心充满困惑的大学生急需高校给予职业指导。然而,目前我国高校职业指导的工作存在着概念不清晰、定位不明确、指导对象单一、指导教师缺乏、指导内容浅、形式单调、机构不健全等诸多问题,没能对学生就业发挥出应有的指导作用。因此,研究这些问题并探讨解决问题的对策,以期我国高校职业指导工作能够对学生就业、职业发展及社会稳定发挥重要作用。  相似文献   

培训练兵并举提高职工技能     

李宏 《中国培训》2002,(9):8-9

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高职建筑专业手绘课程的教学方法     

李宏 《职业技术》2004,(3):54-55

在高职教学建筑艺术类专业的基础课程设置中,有一门绘制图方面的动手能力课程,如讲授手绘表现能力的课程<效果图技术>、<建筑初步>等.这门课的主要教学任务是使学生系统地学习到如何通过效果图的表现将自己的设计成果展示出来,使设计言案通过效果图的形式完整地、清晰地表达出设计者的设计理念、设计思想.  相似文献   

小学留守儿童学习困难的教育应对策略     

李宏 《教学管理与教育研究》2019,4(1)

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多目标状态转换监测仪的设计方案     

张瑗  李志鹏  李宏  刘娜  魏明 《西安文理学院学报》2019,(5)

多通道状态监测仪在原有单通道、一对一状态监测的基础上进行改进,实现一台监测仪对多目标、多通道的状态监测.以实际项目为背景,选用PCLD-885作为核心器件,设计状态监测仪,实现对6个监测目标,共12个通道的状态监测.根据本设计方案所研制监测仪功能完备,性能良好,已投入使用,具备较高的实用价值且可为相关设计提供参考.  相似文献   

加强基层自考管理依法治考 全面推进自学考试的发展     

齐晓东  薛家栋李宏 桑林 《自考．职教．成教》2002,(5):54-56

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