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1.
化学探究式教学特征、模式及实施过程
李庆旭
《中学理科》
2007,(10):90-90
探究教学是一种强调学生自主积极投身其中的教学方式.目前对探究式教学的特征及在教学中怎样升展探究,还存在着不同的看法和争论.现结合笔者的工作和研究,对探究式教学所涉及的一些问题进行初步探讨.[第一段]
相似文献
2.
“词”与“辞”之考辨
李庆旭
《文教资料》
2011,(20):17-18
"词"与"辞"是同音近义词,有时候可以通用,这就容易造成使用错误。本文通过对"词"与"辞"字形、字义及其演变的分析研究,指出了"词"与"辞"之异同,并分析了其原因,这样有利于语言的准确表达和运用。
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