习题课教学中培养学生的辩证思维能力     

李怀忠 《数学教学通讯》2002,(9):16-17

所谓辩证思维,就是用运动的联系的观点或方法去分析事物、研究问题,用辩证法去揭示事物的本质.问题是数学的心脏,解题就成为数  相似文献   

切实保障外来工子女享受优质教育     

李怀忠 《基础教育参考》2013,(22):18-19

福建省石狮市是全国民营经济较为发达的地区之一,全市户籍人口30多万,外来人口40多万,也是全国有名的本地人口与外来人口倒挂的城市。目前,全市中、小学在校生7．1万多人,外来务工人员子女近3．9万人,占在校总生数的54％以上,随着社会经济的继续发展,这一比例还将呈逐年增长和扩大趋势。面对数量庞大的外来工子女,石狮市以博大胸．际和开阔视野勇担重任,千方百计地营造全社会关爱外来员工子女的良好氛围,切实保障外来工子女接受平等教育、优质教育的权利。  相似文献   

代数式求值问题大盘点     

李怀忠 《初中数学教与学》2004,(8):4-6

本文以2003年全国各地举行的数学竞赛试题为例，综述代数式求值问题的解题方法和途径．  相似文献   

浅谈高三复习教学中的“四化”策略     

李怀忠  罗晓文 《中学数学研究(江西师大)》2009,(8):4-6

高三数学复习阶段的教学有助于巩固知识,加深理解,提高综合运用知识的能力,是一项特殊的教学活动,但是复习阶段超量的练习,又会使学生大脑活动由兴奋转向抑制,高劳低效．那么,如何遵循教学和学生的认知规律,才能进行有效的复习呢？笔者结合教学实践,认为运用“四化”策略可以提高复习效率．  相似文献   

高三解题教学思维的五个层次     

李怀忠 《中学数学研究(江西师大)》2009,(2):10-12

当前高三复习课中常见的一个弊端是每节课教师设置的内容多、任务重,所以教师只能关注学生的解题结果,而无力细察学生的思维过程,这样导致学生深陷题海无力自拔,复习效果低下．如何调动学生思维积极性,使他们参与到数学知识体系和思想方法的构建中来,提高复习的有效性是每个高三教师面临的重要课题．本文就高三复习时一节习题课中提升学生思维层次的尝试谈点自己的感悟．  相似文献   

用构造法解代数题     

李怀忠 《初中数学教与学》2004,(2):37-38

本文介绍用构造法解代数题的几种方法 .一、构造方程 (组 )例 1　如果x3+ax2 +bx+ 8有两个因式x+ 1和x+ 2 ,则a +b的值是 (　　 )(A) 7　　 (B) 8　　 (C) 1 5　　 (D) 2 1( 2 0 0 2年湖北省武汉市初中数学竞赛 )解　设x3+ax2 +bx+ 8的另一个因式为x+c,则有x3+ax2 +bx+ 8=(x + 1 ) (x+ 2 ) (x+c)=x3+ (c+ 3 )x2 + ( 3c+ 2 )x+ 2c∴a=c+ 3 ,b=3c + 2 ,8=2c.∴a=7,b =1 4,c=4.从而有a+b =7+ 1 4=2 1 .二、构造函数例 2　设关于x的方程ax2 + (a + 2 )x+9a =0有两个不相等的实数根x1 、x2 ,且x1<1 相似文献   

例谈例题教学的四个层次     

李怀忠 《中学数学研究(江西师大)》2007,(1):11-12

例题教学是数学教学的重要组成部分,目前一部分教师在解题教学中存在着两种偏差,一是选题质量不高,缺乏典型性,面对茫茫题海,总想以考试为中心以尽可能大的半径画圆,将所有的知识点都覆盖住,于是课内大量讲,课外大量练;二是对典型例习题的挖掘不够,未充分发挥典型问题的教学功能．因此,加强例题教  相似文献   

如何培养党员干部的廉洁从业理念   总被引：2，自引：0，他引：2  

李怀忠 《现代企业教育》2008,(20):108-108

廉洁理念是廉洁文化的核心,积极培育与社会主义市场经济相适应、与创业发展相配套、具有企业特色的廉洁从业理念,能够有效增强廉洁文化的渗透力,增强党员干部的崇廉意识,形成以廉为美、以廉为乐、以廉为荣的良好氛围,对于企业发展具有特殊意义。  相似文献   

宁夏电化教育发展的思考     

李怀忠  张建国 《宁夏师范学院学报》1999,20(3):79-82

提出了我区电化教育发展的措施及其实施步骤。  相似文献   

高中学生数学解题中常见错误的分析     

李怀忠 《中学数学研究(江西师大)》2008,(1):43-45

在平时的数学教学中,经常会看到学生在解题中犯一些"低级错误",明明是会做的题目却偏偏做错了,老师要求学生改正,但错误依旧重复昨天的故事,究其原因主要与学生的认知水平有关,与学生掌握知识的程度有关,与学生  相似文献